幼儿园奥尔夫音乐教案_纱巾舞.docxVIP

天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导 备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ PAGE \* MERGEFORMAT5 ? ? ? 2013—2014学年度 第二学期 幼儿园逐月计划 ? ? 单?? 位：佛山市历下区天真幼儿园 班?? 级：小（A）班 教师姓名：陈老师 所在学科：音乐科（第3教研组） 二0一四年七月 至 二0一四年十二月 主题一：【奥尔夫音乐教案】 计划时间：3周 第一周（2014年八月 日——八月 日）? 上午备课格式：? 星期二???????????????? 8月 日????????????????? 上午? 一、?晨间活动： 二、?早操活动：? 三、?教育活动：? 活动一：纱巾舞 学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演 　　节奏问好：宝宝好--(4拍、一拍一动) 　　律动：丰收之歌/闪烁小星 　　歌词： 　　材料准备：1、 　　乐器准备：2、纱巾 　　操作过程： 　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好— 　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 　　3、主课教师讲解故事，串讲歌词： 　　讲解摸纱巾的感觉，又软又滑，引导宝宝说出可以说什么，如花，装饰等 　　老师把纱巾配上了音乐，我们一起来听听吧! 　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。 　　4、闭眼听一遍曲目。 　　请宝宝闭上眼睛，教师出示纱巾，带上宝宝头上 　　请宝宝睁开眼，问他们看见教师是什么颜色的 　　5、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续) 　　6、听歌(第一段) 　　学习新的节奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XX∣XXX∣拍手打节奏。 　　听歌，嗒、嗒时拍手，嗒嗒嗒时分别拍肩，拍腿，拍脸，拍屁股。 　　7、请宝宝带自己的纱巾来看大家，说明带什么颜色的纱巾看别人是什么颜色的。 　　讲解摸纱巾的感觉，又软又滑，引导宝宝说出可以说什么，如花，装饰等 　　8、宝宝每人上来用纱巾创编一个动作，然后把纱巾藏在妈妈身后 　　教师用纱巾双手聚拢，做动作，开花一抖动一左右抖动一披肩转圈一单手转圈(在曲子的中间叫宝宝一起做) 　　开花一抖动一披肩绕室跑(音乐放低)一带在头上一慢慢蹲下来 　　9、两人表演，一同开花一抖动一站起抖动一一人站一人蹲一划圈(在曲子中间请宝宝和妈妈一起做) 　　10、集体表演，在划圈处把纱巾连成一线，妈妈拿打结的地方围成圈，宝宝在线中穿行，做爬，跳的动作(根据线的高低)，抖动、聚拢、散开、主课老师和辅课老师各带宝宝和家长做组合 　　11、手起，宝宝再见。 （不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）? ★活动反思：??（老师课程结束后总结反思活动过程） 活动二：语言领域《轻轻地》 （一）活动目标：? 1、理解诗歌，培养环保意识。 　　2、能够正确认读生字，并会说话运用。 3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。 （三）活动准备：? 1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。 　　2、小狗，小兔头饰 （四）活动过程：? 巩固练习： 　　(1)今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字) 　　(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。 　　(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里) 　　活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗? 1.?2.?3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）? ★活动反思：???? 四、?户外活动：? （体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）? ????玩?法：??? 扩充备课：? 第一周（2014年8月???日——2014年?8月???日）? 星期二????????????? 2014年8月????日????????????????? 下午? 一、生活活动指导：? 二、区