我和明天有个约会主题班会案例.docVIP

我与明天有个约会主题班会案例 一、活动导入 师：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。时间如梭，多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀。那就请同学们在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。“我与明天有个约会”主题班会现在开始！ 二、活动-----讨论对各种职业的见解。 师：首先，我们一起来做个小游戏，我的手中现在有一些卡片，请同学们在上面写上自己最喜欢的职业，接下来我们请几位同学上来每人抽取一张，来谈一谈他们自己对这些职业的了解。 学生都很认真的写，写好后投入事先准备的纸盒。 师：同学们都写好了，有谁愿意试一下呢？ 学生踊跃举手。 甲生：我抽取的是厨师。厨师要会煮一手好菜，要会品菜。 师：是的，厨师这门职业还需要一个好身体，有健康证、厨师证。 乙生：美发师。美发师需要一手好手艺，会理发，会做头发。 丙生：英语翻译。需要懂英语，会讲英语。 师：不仅仅是会，还需要非常流利，需要过级，拿到对应的级别。翻译除英语外，还有许多语种，如法语、德语、越南语等。 丁生：警察。会格斗，正直，公正。 …… 师：通过这个小游戏，相信大家对这些职业有了更全面的了解。那你的明天是什么样的呢？如何实现呢？下面，我们来听一听一群来自英国的男孩他们对于明天有着怎样的见解。希望对你们有所启发 三、演讲《英国男孩的故事 师：有个叫申科尔的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册. 它们是25年前皮科金中学40位孩子春季作文, 题目叫未来我是....... 申科尔顺便翻了几本, 很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了. 比如有个叫彼得的学生说,未来的他是海军大臣, 因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水都没被淹死; 还有一个说,自己将来必定是法国的总统, 因为他能背出25个法国城市的名字, 而同班的其他同学最多只能背出7个. 最让人惊奇的,是一个叫戴维的盲学生, 他认为,将来他必定是英国一个内阁大臣, 因为在英国还没有一个盲人进入过内阁. 总之,孩子们都在作文中描绘了自己的未来, 有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的...... 五花八门,应有尽有. 申科尔读着这些作文,突然有一种冲动---- 何不把这些本子重新发到同学们手中, 让他们看看现在的自己是否实现了25年前的梦想. 当地一家报纸得知他的这一想法,为他发了一则启事. 没几天,一封封来信向申科尔飞来. 他们中间有商人,学者及政府官员,更多的是没有身份的人. 他们很想得到儿时的梦想,并且很想得到那本作文簿 申科尔按地址一一给他们寄去. 一年后,申科尔身边仅剩下一个作文没人索要, 他想,这个叫戴维的人也许死了, 毕竟25年了,这期间什么事情都有可能发生. 就在准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 申科尔收到内阁教育大臣布伦克特的一封信. 他在信中说,那个叫戴维的就是我, 感谢您还为我们保存着儿时的梦想, 不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里, 我没有一天放弃过. 25年过去了,我已经实现了那个梦想. 今天,我想通过这封信告诉其他的同学, 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝,总有一天它会变成现实. 布伦克特的这封信后来被发表在太阳报上, 他作为英国第一位盲人大臣, 他用自己的行动证明了一个真理: 假如谁能把15岁时想当总统的梦想保持25年并不懈努力, 那么25年后他就一定是总统了. 师：明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？就是知识!“知识改变命运”，说的就是这个道理！ 明天，是一个可望而不可及的意愿。只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。 四、歌曲欣赏 《我的未来不是梦》 五、教师寄语 师：多么高亢激昂的豪情啊！通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天努力，为理想奋斗，为明天喝彩吧！—— 因为 齐：因为，我们和明天有个约会。 六、教学反思 这节课各个环节还是衔接的很自然的，学生对第二个环节特别感兴趣。课后问他们，原来是可以了解更多的职业需求，知道自己向往的职业需要什么，好朝着那个方向努力。校园职业板报出了后，学生对职业也有了更多的了解，所列出的职业也五花八门，不像上一届所带的初三，问及有哪些职业时，根本说不出几个。我认为多给他们一些这方面的知识还是必要的，让他们有一种危机感，一种压力，知道一门职业不是随随便便就能够胜任的，促使他们去用功学习，朝着自己喜欢的职业努力，而不是蒙混度日，等着初三毕业好去打工。