五彩豆2.doc

五彩豆 天坛中心幼儿园 王瑶 活动时间：2014年10月 活动目标： 1、在感知各种豆子的基础上，大胆表述豆类的外形特征及用途。 2、了解、认识各种豆类食品，喜欢吃豆类食品。 活动准备： 1、幼儿资源：自带各种豆子。 2、教室资源;挂图，黄豆、绿豆、花生、红豆每组一瓶。豆制食品展。 活动过程： 一、出示装有豆子的瓶子，引发幼儿探究。 （1）在每张桌子上放置黄豆、绿豆、花生各一的三瓶豆罐。 （2）请幼儿摇一摇，听一听，猜一猜里面藏了什么豆宝宝。 （3）幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了那种豆子。 二、比较观察，了解豆子的外形特征。 （1）教师：这些豆豆为什么会发出不同的声音？请小朋友从每个罐子里去出一粒豆宝宝，放在手心里看一看，和小朋友说一说，他们长什么样？ （2）教师：这些豆子里，你最喜欢哪种？为什么？ 三、出示挂图，拓展幼儿对豆子的认识。 （1）教师：看看挂图上除了我们刚认识的三种宝宝，还有那些豆子呢？你认识几种？ （2）教师：认识了这么多豆宝宝，大家来说说豆子家族中的豆子都有什么外形特征？有哪些作用？老师带来了问题表格，请小朋友帮我一起完成表格。 （3）教师小结：表格完成归纳总结，豆子长得比较圆，摸上去有点光滑，捏上去硬硬的，它们有的大，有的小，颜色不同，形状也有些不同，豆子有很多种，是个大家族。 四、参观展览，鼓励幼儿大胆交流。 1、参观展会，进一步了解、认识各种豆类食品。 2总结常见的豆类食品，引导幼儿喜欢豆类食品。 （1）教师：你们见过这些豆类食品吗？吃过吗？它们对我们的身体有什么帮助？ （2）教师小结：豆宝宝不仅可以做成这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值，所以我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长得棒棒的。 活动反思： 课堂气氛前期比较活跃，吸引了每个孩子的注意力，抓住了活动目标，但到了课后有几点不足之处，在每个桌子上放置三瓶豆罐前没有给孩子讲好规则，使得孩子在取出豆子观察时有点手忙脚乱，孩子还把很多豆子都浪费掉了，还有在观察完豆子时没有及时的收回豆子道具，让孩子的注意力都在了摆弄豆子上了。