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健美操室内导学案.doc健美操室内导学案.doc
朱坡中心小学课内比教学
朱坡中心小学六年级体育导学案
朱坡中心小学 2013 年 5月 5日 备课组长签字： 蹲点领导签字：
课题健美操教学课型室内课主备人刘雨审核人复备人本周行为
训练重点健美操班级六年级小组姓名学习目标通过视频教学，让学生了解健美操基本动作
两种三级健美操对比，让学生知道健美操的发展趋势
培养学生合作探究和认知美的能力重、难点预设重点：健美操基本动作
难点：两种健美操对比的区别场地器材多媒体开始部分（6分钟）
导学：健美操源于英文原名Aerobics，意为有氧运动、有氧健美操。 有氧运动最早由美国人 Kenneth Cooper博士于20世纪60年代开始于美国推广 ，健美操可分为“竞技健美操”和“健身健美操”
由“足球宝贝”“篮球宝贝”视频引出本次课学习内容—健美操，使学生获得形体美、动作美、姿态美的感受，同时产生气质美、健身美的联想。
基本部分（24分钟）
独学：看三段视频(注意这三段健身操动作难易的变化)
互学：对子间相互讨论三段健美操动作变化
群学
提问：两种三级健美操的区别？
看一段视频，在小组长得带领下讨论
展示评价（6分钟）
选3-5组进行展示，学生补充质疑评价，教师评价并总结
结束部分（4分钟）
拓展提升：播放竞技健美操二级动作让学生欣赏
教师总结本次课内容，布置作业：学习视频上一级健美操动作前2个八拍
教师“复备”栏或学生笔记栏
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