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中国现当代文学名著欣赏;课程特点;学习方法;对学习的建议一;对学习的建议二;对学习的建议三; ③初读时要着重对作品的总体感悟与把握;然后在此基础上,进行文本(或部分文本)的细读,细心揣摩作者的语言与写法。
④不仅要默读,而且要提倡“朗读”,在朗诵中读出作品的情感与韵味。如有可能,一些诗歌与短文最好能背诵。
;对学习的建议四; 学习要点:;同学们先打开教材翻到P11-13
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;“最富鲁迅气氛”
的小说; 从这一段文字里,你看到的是什么呢? ; 这废园里的“赫赫之火”,很容易使我们想起刚才吕纬甫眼里射出来的光芒,而这“傲慢”、这“愤怒”、这“蔑视”更使我们想起嵇康、阮籍。吕纬甫也并不完全是懒散、平庸,还有光彩的一面。——就如同在废园里还有株斗雪的老梅。 ; “掘开来!” “什么也没有”、“消尽”、“没有”、“踪影全无”,这又是为什么呢? ; 吕纬甫其实是鲁迅生命的一部分,或者说,正是在吕纬甫身上,隐藏了鲁迅身上某些我们不大注意的方面,甚至是鲁迅的自我叙述中也常常有意无意遮蔽的方面,这就是他那种浓浓的人情味,他对生命的眷恋之情。这正是我们在鲁迅大部分著作中不大看得到的,吕纬甫这个形象,就具有了某种特殊的意义和价值。 ;
1.《呐喊》:鲁迅的第一部小说集。共收入1918——1922年的15篇作品。第一篇小说为《狂人日记》,初发表于1918年5月《新青年》上。另外,比较典型的作品还有《阿Q正传》,最初连载于《晨报副刊》,署名巴人(精神胜利法)以及《孔一己》等。
; 2.《彷徨》:鲁迅的第二部小说集,共收入1924——1925的11篇小说,主要是描写农村劳动妇女和新知识分子生活的作品。比较熟悉的作品有《祝福》(祥林嫂)、《离婚》(爱姑)、《伤逝》(涓生、子君)、《在酒楼上》(吕纬甫)、《孤独者》(魏连殳)、《幸福家庭》(作家夫妇)等。
;鲁迅简介视频地址
/video/detail.php?id=77778
;(一)时代背景:;吕纬甫的形象:一个在辛亥革命时期充满革命热情,现在却意志消沉的知识分子。
吕纬甫形象的意义:反映了“五四”高潮以后知识分子苦闷、彷徨的思想状态;表现了他们在“躁动与安宁”、“创新与守旧”两极之间摇摆的生存困境。
艺术特色:通过老友邂逅这一事件和酒楼这一特定的场景,在有限的时空范围内表现世事人情的巨大变化。
; 1、理解《在酒楼上》作者与叙述者、人物的关系。; ②关注吕纬甫讲的故事本身,就会感到这其实是两个十分感人的故事,有一种深情,有一种人情味,笼罩着感伤的怀旧情绪。吕纬甫身上是有鲁迅的影子的,吕纬甫的声音可能比小说叙述者“我”更代表鲁迅心灵深处的声音,小说中的“我”不仅是吕纬甫故事的倾听者,同时也更是一个审视者,吕纬甫一遍又一遍的自我嘲讽、自我申辩、自我否定,正因为他一直感受着“我”的潜在的审视的目光。从而“我”与吕纬甫之间呈现为一种内在的对话关系,这可以看作是鲁迅两种声音的外化。“我”与吕纬甫的辩难,正是鲁迅内在的两种声音在冲突,在对话,在争辩,最终很难说哪一种是主导性的声音。; 2、细读关于“废园”里的“老梅”的描写文字,体会它的写法的精妙处,并结合上下文的描写,谈谈它在小说中的作用。
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