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城市社会学;《城市社会学》课程教学大纲 课程名称：《城市社会学》《Urban Sociology》 课程类型： 任选课 总学时：16 学分：1 适用专业： 城市规划;学习城市社会学的意义? 城市社会学是一门以城市社会为研究对象的社会学分学科 作为建设有中国特色的社会主必需的一门重要的社会科学 作为城市规划专业实践所不可或缺的基本理论;一、课程目的和任务 课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会学的基本概念与经典理论、城市区位的生态分布、城市社区的结构与功能、城市居民的生活方式和心理状态、城市化以及城市社会的组织、管理和规划等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用至城市规划实践中去。;二、课程教学的基本要求 牢固掌握：基本概念与经典理论、社区理论及实证、城市社会组织、社会学研究方法； 一般掌握：现代相关理论、城市起源与发展、城市生活方式、城市规划管理； 一般了解：城市地理学相关知识、城市规划理论、城市社会心理。;三、课程教学的基本内容 社会学与城市社会学（基本概念与经典理论）； 城市社会学的研究领域； 城市社会学的主要研究方法； 城市社会管理；;全国城市规划师执业资格考试大纲 城市规划相关知识部分 6.城市社会学　　　　6.1 城市社会学的一般知识　　　　6.1.1了解城市社会学的基本概念　　　　6.1.2了解城市社会学的主要理论　　　　6.1.3了解城市社会学的调查研究方法　　　　6.2 城市规划与城市社会问题研究　　　　6.2.1了解与城市规划有关的主要社会问题　　　　6.2.2熟悉城市社会学与城市规划的关系;四、相关说明 采用多媒体教学的方式授课； 有关理论、概念、方法等部分基本在课堂完成，积极鼓励学生通过实证研究和广泛讨论进行互动式教学。;五、参考教材 康少邦，张宁等编译，《城市社会学》，浙江人民出版社，杭州，1986年。 [美]R.E. 帕克等著，宋峻岭等译，《城市社会学》，华夏出版社，北京，1987年。 顾朝林，《城市社会学》，东南大学出版社，南京，2002年。 蔡禾等，《城市社会学——理论与视野》，中山大学出版社，2003年。 郑也夫， 《城市社会学》，中国城市出版社，2002年。 许英 编著，《城市社会学》，齐鲁书社，2002年。 张钟汝等，《城市社会学》，上海大学出版社，2001年。 （法）格拉夫梅耶尔 著，徐伟民 译，《城市社会学》，天津人民出版社，2005年。 王颖， 《城市社会学》，上海三联书店，上海， 2005年。; 夏建中，《城市社会学》，中国人民大学出版社，北京，2010年。;城市社会学期末成绩评定标准 1 平时成绩 30分 2 课堂测验 20分 3 社会调研报告 50分 ;《城市社会学》 ;第一章 城市的起源 第二章 古代都城、城邦与帝国 第三章 公元500年后的城市与文明 第四章 城市社会学的理论渊源 第五章 城市社会学学派与发展脉络;第一章 城市的起源;什么是城市？;第一章 城市的起源;大河流域的远古城市 两河流域与美索布达米亚古城 尼罗河流域与埃及古城 印度河流域与古印度城市 东方两河流域与中国城市的起源;两河流域：乌尔城、巴比伦城;这些考古成果，证明了中国城市文明的产生，是长江及黄河流域各区域文化相互交流相互影响的结果。东方两河流域同为中华民族和中国城市文明的发源地。;如何判断远古城市产生的标志呢？;第二章 古代都城、城邦与帝国 —— 公元前1000年至公元500年;第二章 古代都城、城邦与帝国 —— 公元前1000年至公元500年;希腊文明始于公元前800-500年，分为古典文明和希腊化时代文明。;城邦 希腊城邦是指以一个城市为中心的独立主权国家，而非包含多个城市的领土国家。 希腊城邦实行的是“直接民主制度”，而领土国家实行的却是中央集权制度。 ; ;罗马人从公元前27年建立帝国开始到公元180年，是它最繁荣的两百年。罗马人建立了许多城市，多达5627个。如伦敦、科隆、特里尔、科尔切斯特等城市。;中华帝国与都城 西方的古代时期，大体相当于中国的从西周（约公元前1100年）到南北朝这段时期（公元500年），所经历的朝代有西周、东周、春秋、战国、秦、汉、魏、晋、南北朝。 这段长达1500多年的历史，是中国古代最为活跃、变革最大的时期，也是统一的中华帝国的形成时期。;中国远古时代：各自为政的“酋邦国” 夏商周中原天子王国与“万国” “方国” “诸侯国” 并存 中华第一帝国“秦王朝” ;文化宗教的差异，导致城市布局的不同 …… 所以，中国城市没有出现人神共治的局面，却出现尊崇祖先，祖庙与王宫同为城市中心的基本格局。中国古代都城以王宫和祖庙为中心，并