2、第二章液体制剂教程.doc

济 宁 医 学 院 教 案 2006 ~ 2007 学年 第 II 学期 所在单位 济 宁 医 学 院 教 研 室 药剂学 教研室 课程名称 药 剂 学 授课对象 04级药学、药剂本科 授课教师 崔 亚 男 职 称 助 教 教材名称 药 剂 学 2007 年 03 月 03 日 教案首页 章节第二章 液体制剂讲授内容第一节 概述 第二节 液体制剂的溶剂和附加剂 第三节 低分子溶液剂 第四节 高分子溶液剂 第五节 溶胶剂 第六节 混悬剂 第七节 乳剂 第八节 不同给药途径用液体制剂 第九节 液体制剂的包装与贮存学时分配4学时教学目的掌握表面活性剂的概念、种类、结构特征和应用 掌握液体制剂的特点、分类，常用溶剂、常用附加剂的类型及选用原则 掌握药物的溶解度与溶解速度的概念及增加药物溶解度的方法 掌握溶液剂、芳香水剂、糖浆剂的概念、特性及制备方法 理解高分子溶液和溶胶剂的制备方法 掌握乳剂的概念、分类、常用的乳化剂种类及选用原则，熟悉乳剂的形成理论、制备方法及其稳定性 掌握混悬剂的概念、稳定剂的种类和制备方法，理解混悬剂的稳定性 理解合剂、洗剂、搽剂、滴鼻剂的概念和应用教学重点溶液型液体制剂、高分子溶液剂和溶胶剂、乳剂、混悬剂的制备方法教学难点溶液型液体制剂、高分子溶液剂和溶胶剂、乳剂、混悬剂的制备要点教学方法演示法·讲授法·比较法·提问法·多媒体辅助教学法教具准备计算机多媒体设备、自制课件、Powerpoint、Flash软件参考资料1．2005年《中国药典》 2．陆彬主编.药物新剂型与新技术.2005年出版教学后记关于混合乳化剂的选择一部分中，涉及到的HLB的概念在本书的第九章，属于理论药剂学中的内容，建议以后教学大纲的安排先讲述理论部分，再进行药剂学基础篇的学习，否则由于学时的限制，药剂学基础篇中涉及的相关概念无法使同学们理解透彻。 本部分内容比较多，但课时较紧，建议增加2学时，可以使该部分的内容充实一下，同时可以补充实验操作当中将会涉及到的一些常见问题。 教学过程 教师活动教学内容学生活动备注【复习】 【提问】 【讲述】 【过渡】 【讲授新课】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【讲述】 【幻灯显示】 【补充】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【补充】 【补充】 【补充】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【学生互动】 【讲述】 【提问】 【幻灯显示】 【讲述】 【补充】 【幻灯显示】 【补充】 【举例】 【讲述】 【提问】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【举例】 【讲述】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【讲述】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【举例】 【幻灯显示】 【讲述】 【补充】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【幻灯显示】 【过渡】 【讲述】 【补充】 【举例】 【幻灯显示】 【讲述】 【补充】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【补充】 【幻灯显示】 【举例】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【板书】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【补充】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 【讲述】 【小结】 【思考题】 上节课我们学习了药剂学的概述部分的内容，现在我们先来回顾一下几个重要的概念：什么是药剂学？药剂学的分类方法都有哪些？分别是如何进行分类的？ 药剂学(Pharmaceuticals)是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学。包括如下三个层次的含义： 1．药剂学所研究的对象是药物制剂； 2．研究内容是关于药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用等； 3．药剂学是一门综合性技术科学。 药物剂型的分类有以下三种方式： 1.按物质形态分类，可以分为液体剂型、固体剂型、半固体剂型以及气