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半日活动设计8
半日活动设计
班 级 ：大三 第 十四 周 教师：姚金娥
集体活动：
活动内容：滑稽的脚先生
活动目标;
1．在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。 2．明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。
3．体验与同伴一起做游戏的快乐。
活动准备：
1、脚印标记。
2、音乐：律动、间奏、歌曲。
3、在活动场上铺上垫子。
活动过程：
1、导入环节谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。
2、基本部分
（1）创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不同部位走走玩玩。
（2）引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一步熟悉旋律、节奏与歌词。
（3）教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。
引??幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。
3、结束部分
（1）师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小脚。
师：和小脚做游戏你开心吗?想一想，小脚除了和我们做游戏，平时还可以帮我们做哪些事情?小脚这么能干，那我们平时应该怎样关心它、保护它呢?? (洗脚和穿袜子、穿鞋子……)
（2）结束环节：找袜子、收地垫，自然结束。
室内活动
活动内容 ： 剪纸《窗花》
活动目标:
1、发展手部小肌肉群的灵活性。
2、培养对剪纸活动的兴趣。
室外活动
活动名称：老鹰捉小鸡
活动目标：
1、愿意参与体育 HYPERLINK / \t _blank 游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
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