6、《黄河颂》 上课使用.ppt

无标题;黄河是中华民族的摇篮，是我们的;冼星海（1905-1945） ;作家作品 ;《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河;结合时代背景，你认为作者描绘黄;无标题;黄河的基本走向;欣赏图片你能说一句感受的话吗？;注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉;无标题;黄河上游景观;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;黄河中游景观;黄河凌汛注：浮冰下泻造成凌汛;无标题;无标题;达日黄河;落日 ;历史文化;仰韶遗址大汶口遗址;(qì)碛口黄河古渡大禹渡;黄帝陵西夏王陵;鹳雀楼龙门石窟;风土民俗篇;黄河纤夫;无标题;黄河故道民俗——斗羊;兰州羊皮筏子;安塞腰鼓;闹春秧歌;你认为应该用一种什么样的语气来;丙中洛中学 周晖锐;磅礴（ ）;狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪;解读《黄河颂》1、题目《黄河颂;4、朗读“序曲”和“尾声”，品;6、 用简洁的语言概括“绘黄河;根据“序曲-主体-尾声”三个部;序曲 黄河伟大坚强主体 ;课文的结构第一节 朗诵词第二节;自然特点地理特点历史贡献本文从;望——劈成南北两面近镜头主体部;为什么把黄河比作“摇篮”和“屏;如何理解黄河“向南北两岸/伸出;“啊！黄河”在诗中反复出现几次;诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，;一往无前、无坚不摧的气魄这首诗;保护我们的黄河—— 我;以黄河为榜样，学习它的伟大和坚;有关黄河的著名诗句 君不见黄河;2.阅读理解测评 （l）;问题探究1．本课的题目是《黄河;问题探究4．诗歌从哪几个方面来