湖北省武汉市2013届高三政治二轮复习研讨会资料“水-生态文明美丽中国”.ppt

水-----生态文明 美丽中国 武大附中 鄢国平;;农村水污染　　材料 水是人类的生命之源，保护好水资源关系到生态文明，关系到美丽中国。 我国水资源不仅短缺而且污染比较严重。在农村，农民由于缺乏一定的科学知识，化肥的使用将近40％是浪费的，农药只有15％附在农作物上；沟渠和河道缺乏治理，形成循环污染，国家投资污水处理中农村只占6％；许多污染较为严重的小化工、棉纺、印染、造纸企业转移至郊区城镇和农村，这些企业由于治污技术、成本等原因，为了眼前利益，对污染的水没有及时处理；地方政府由于地方经济的考虑，监测、检查和处理力度不够。;【命题思路】 以农村水污染为背景，抓住生态文明建设这条主线，设置农村水污染存在的四个主要问题，从经济和政治中观知识考察学生提取信息、调用综合知识的能力，考查逻辑归纳和演绎能力，特别是抓信息中的关键词，强调关键句子的表达和思维的转换，能力要求较高。;设问一 联系材料，结合我国农村的实际，运用市场调节和宏观调控的知识分析国家如何有效解决农村水污染问题。【解题思路】 找出关键词：科技 、国家投资、污染企业转移、技术。成本。监测、处理等 归类市场调节的部分【主体和活动方式】形成答案—企业、民间资本投资、技术改进。理论依据是：不同市场主体参与经济活动，市场调节促进商品生产者改进技术。 归类宏观调控的部分，对应三种手段和材料中的问题，进行转换。理论依据是经济手段、法律手段、行政手段。三种手段具体内容与材料结合的表达方式是学生能力要求的具体体现。;答 案 ⑴加强农村污水处理设施建设，完善市场机制，拓宽污水建设资金的筹措渠道。  ⑵发展循环经济，积极鼓励、支持、组织开发节能高效低成本的污水处理技术。 ⑶加大财政对农村污水处理的投入力度，加强企业的改造升级和产业结构的调整  ⑷制定农村污水处理的技术政策和法规，严格执法，加大执法力度。  ⑸采用行政手段，关停并转污染严重的企业。（从评分细则的灵活性讲，经济手段、法律手段、行政手段课适度给分）;设问二 运用政治生活政府角色的有关知识，分析治理农村水污染的意义。 【解题思路】 明确政治生活中政府角色的几种表述，将具体要求或者做法转换为意义。从政府的性质、职能、依法行政、接受监督、权威政府五个方面回答。解题不需要回答怎么做。关于服务型政府的意义的回答套用2012年高考38题第二问的答题模式。（如果回答怎么做也可得三分之一的分，高考评分细则的变通范围）;答案 ⑴作为人民的政府，治理农村水污染，有利于保障人民的基本权利，实现和维护好人民的根本利益 ，提高农民生活水平 ⑵作为服务型政府，治理农村水污染，有利于维护社会的稳定，提高人民的生活水平，促进经济发展，提高农民的科学文化素质，保护生态环境 ⑶作为法治政府，有利于政府提高依法行政的水平 ⑷作为有权威的政府，有利于政府认真履行职责，政府对农村水资源的管理得到人民的自觉认可和服从 ⑸ 作为阳光政府，有利于人民对政府权力进行监督和制约，改进工作作风，有利于群众维护自己的合法权益。;【拓展训练】 过去有一种观念是，发展经济必然要牺牲环境，而水污染是经济发展过程中无法避免的现象。现阶段人们发现，经济发展与水的关系已经陷入恶性循环，水资源短缺将制约中国的经济发展，水污染带来的健康代价，也会拖慢经济发展的速度。日趋加剧的水污染，已对人类的生存安全构成重大威胁，成为人类健康、经济和社会可持续发展的重大障碍。设问： 从哲学角度说明，水污染事件给予我们哪些启示？;①要正确发挥主观能动性，认识和利用规律，按客观规律办事，爱护环境，与自然和谐相处。②要用发展的观点看问题，在利用自然的同时要重视环境保护，从长远利益出发，落实可持续发展。③要用联系的观点看问题，在注重经济发展的同时，要保护好环境。④不同的价值观具有不同的导向作用，应树立正确的价值观。企业要有科学的生态价值观，政府应树立正确的政绩观。;反思：1、以农村水污染为背景考查学生，由于其材料反映负面数据和经济社会发展中出现的不利因素，不能体现国家发展成就。以农村农民收入的增加、社会保障水平的提高、城镇化步伐加快作为主要成就，辅之以环保问题，从命题角度才能完整反映国家意志。2、根据高考阅卷评分细则制定的规律，经济生活、文化生活的语言和观点可变化的较少，哲学观点可以适度调整，核心哲学观点必须牢记，政治生活观点语言表述可以适度多样，回归教材，读熟背熟主干知识点非常重要。