物理教科必修1第2章第六节.ppt

第二章 第六节 力的分解;课标定位： 应用：1. 用作图法解决有关力的分解问题． 2．用力的分解分析生活和生产中的有关问题． 理解：1. 力的分解的方法． 2．力的正交分解． 认识：1. 力的分解的概念． 2．力的分解是力的合成的逆运算．;1、什么是力的合成? 已知分力求合力 2、力的合成遵循？ 遵循平行四边形定则;课前自主学案;力的分解方法;2．力的分解的原则 (1)如果对一个力的分解没有什么条件限制，那么，一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力，因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无数多个，如图2－6－1所示． 图2－6－1;（2）力的分解有确定解的四种类型： 力分解时有解或无解，简单地说就是代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段是否能构成平行四边形(或三角形)．若可以构成平行四边形(或三角形)，说明该合力可以分解成给定的分力，即有解．如果不能构成平行四边形(或三角形)，说明该合力不能按给定的分力分解，即无解．具体情况有以下几种：;已知条件;已知条件;特别提醒：可以将关于力的分解是有解还是无解，以及有几个解的问题转化为能否作出力的平行四边形(或三角形)或能作几个平行四边形(或三角形)的问题．;思考： 在一个具体的问题中，如何进行力的分解？;其方法是： ①先根据力的实际效果确定两个分力的方向； ②再根据两个分力的方向作出力的平行四边形； ③解三角形或解平行四边形，计算出分力的大小和方向．;按实际效果分解的几个实例;即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.将物体所受重力按力的效果进行分解，图2－6－2中错误的是(　　);解析：选C.A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2；B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2，A、B项图画得正确．C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力G1和G2，故C项图画错．D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2，故D项图画得正确．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 2.一个已知力F＝10 N，把F分解为F1和F2两个分力，已知分力F1与F夹角为30°，则F2的大小 (　　) A．一定小于10 N　　　　　B．可能等于10 N C．可能大于10 N D．最小等于5 N;思考：为什么高大的桥要造很长的引桥？;F;三、力的正交分解 1.将力沿着____________的方向分解的方法．;(2)正交分解各力：将每一个不在坐标轴上的力分解到x轴和y轴上，并在图上注明，用符号Fx和Fy表示，如图2－6－3所示． 图2－6－3;特别提醒：(1)建立坐标系之前，要对物体进行受力分析，画出各力的示意图，一般各力的作用点都移到物体的重心上． (2)建立坐标系的原则：使尽量多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个数．;F1;课堂互动讲练;【思路点拨】　可根据人的拉力对O点的作用效果进行分解，作出力的平行四边形，然后利用几何关系进行求解．;【精讲精析】　人对竖直绳的拉力F等于人的重力G，由于该力的作用AO、BO也受到拉力的作用，因此F产生了沿AO方向、BO方向使O点拉绳的分力F1、F2，将F沿AO方向和BO方向分解成两个分力．如图2－6－5所示，由画出的平行四边形可知： 图2－6－5;【答案】　1000 N　800 N 【方法总结】　(1)确定力的实际作用效果是正确进行力的分解的前提，力的作用效果的确定：一方面靠自己观察感受，另一方面靠分析推理． (2)分解力时要注意合力与分力必须作用在同一物体上．;变式训练1　如图2－6－6所示，重为G的物体放在倾角为α的光滑斜面上，分别被垂直斜面的挡板如甲图和竖直放置的挡板如乙图挡住．试对两个图中物体的重力根据力的作用效果进行分解，作出示意图，并求出两分力的大小． 图2－6－6;解析：分解示意图如下图所示． ;甲图中两分力大小分别为： G1＝Gsinα，G2＝Gcosα. 乙图中两分力大小分别为： G1′＝Gtanα，G2′＝G/cosα. 答案：见解析;;【思路点拨】　(1)先由二力平衡分析弹簧弹力；(2)在斜面上物体受力很多，用正交分解法；(3)胡克定律的应用．;【精讲精析】　弹簧竖直悬挂时，如图2－6－8甲所示，有 F－mg＝0① F＝kL②;系统在斜面上静止时，如图乙所示，有 沿斜面F′＋f－2mgsin30°＝0③ F′＝kL④ 由①②③④可解得f＝0. 【答案】　A 【方法总结】　物体受多个力作用时，可选择正交分解法，先“分”，再“合”来处理．;变式训练2　一个物体A的重力为G，放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动