王庆其“内经选读”申报2009年上海市.ppt

申报2009年上海市教学成果奖《内经选读》教材申报材料;一、成果内容; 教材主要特点： 教材从原文的选择、体例的设计及具体内容方面，吸收了历版统编教材的编写经验和古今内经学术研究的成果，使之有许多创新之处。既注意到学生已掌握的中医知识，又注意培养中医的思维方法，突出中医经典理论特色的重点。在章节的安排上，既要保持内容的独立专题性，又要注意到其内在的联系，从而构成一个适合中医学专业教学需要的体系。几年来26家中医院校教学实践证明《内经选读》是适合中医学专业教学需要的比较好的教材。; 《内经选读》已有的教学成果;二、成果创新点; “绪论” 增写《内经》理论体系的建构方法、学术特点及学术价值等内容。“原著选读”部分、“校注”力求用通俗易解的文字，释难解惑，避免繁琐的考据及引文。另设富有特色的“导读”一项，以启迪学生的创新思维。 ; “附篇”部分，撰写了“《内经》现代研究概况”一节，展现近年来学术界有关《内经》专题研究的成果及学术进展。既可作为专题讲座的内容，也可供学生学习时参考，以开拓学生的视野及创新思路。 另外，每一单元结束后，有“单元小结”及“思考题”，便于学生把握要点或组织学生讨论、自学时思考。 ;三、成果的实际应用情况及效果; 《内经选读》与PBL教学相结合，PBL教学使学生围绕某一问题进行主动探索，需要学生大量的有目的地涉猎有关资料，由此而充分领略到《内经》的博大精深及其对后世中医学的影响，调动了学生学习《内经》的兴趣，拓宽了知识面，提高了学习效果。 自2003年起，本课程就由教师带教中医、中基专业的本科生到附属医院去临床实践，使古典理论变得鲜活，看得见，摸得着，容易懂，记得牢。为了进一步拓展教学空间，将现代网络教学手段运用于传统中医经典课程中，我教研室主办的内经网站（），目前共拥有20G空间，三级完备的首页，一个自由论坛和一个封闭式辅导专区。 ;四、附件目录;《内经选读》获上海市2007年优秀本科教材一等奖 ;《内经选读》全国高等中医院校“十五”规划教材中国中医药出版社 2003.1 ;《内经选读》全国高等中医院校“十一五”规划教材中国中医药出版社 2007.4 ;上海市精品课程;26家兄弟院校使用本教材的评价材料;26家兄弟院校使用本教材的评价材料;谢 谢！