- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
婚姻法中如何履行自身权利和义务
中国月期刊咨询网
婚姻法中如何履行自身权利和义务
权利和义务是不可分割的,是相连的,正确理解权利与义务的关系,学会重他人的权利,履行自己的义务。公民的权
利指的是公民应该享有的某种权益,权利与义务相辅相成不可分割。
摘要:人人生而自由,而权利都是有限制的。权利与义务相辅相成,权利过多将会导致权利的滥用继而会带来权利体
系崩溃的严重后果。因此,权利是相对的,权利必须要受到限制,只有将其控制在合理的范围内,权利才会健康、合
理的运行。义务便是权利的合理界限,权利的享有以义务的履行为必要前提。同样的道理,义务的履行必须以合理权
利的享有为代价。
关键词:权利;义务;保护;教育
一、权利与义务的关系
权利与义务犹如一对孪生姐妹,两者既亲密无间却又矛盾重重。只有将二者控制在合理的限度范围内,才会朝着既定
方向共生共荣,一旦超出合理的限度范围,矛盾就会占据他们的生活。权利是相对的,世界上没有绝对的权利,任何
形式的权利的行使都是有一定范围限定的。在法治国家,没有约束的权利是不存在的,义务是权利行使的界限,任何
权利的享有都是以履行了相应的义务为前提条件的。[1]以上虽然只是对二者关系的泛泛而论,正是由于权利与义务
的关系太过紧密,只有厘清了二者的关系,我们才能明确权利义务主体,进而才能保障权利得到行使、义务得到履行
。
基于此,我国相关法律法规对权利与义务都做了相应的规定,立法者的目的很明确,通过法律法规使权利义务关系更
加具体明确。
例如我国《宪法》第四十九条第三款规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务,”《婚姻法》第十六条规定:“夫妻
双方都有实行计划生育的义务”,第三十八条第一款规定:“离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利
,另一方有协助的义务。”如前所述,立法者希望通过具体的法律将关系本就惟妙惟肖的权利与义务明具体化,从而
保障整个权利义务体系健康、有序的发展。法律条文的清晰与否直接关系到法律实施效果,如果法律条文本身含糊不
清甚至自相矛盾,实施效果必然大打折扣。
二、保护和教育是权利还是义务
1 / 2
中国月期刊咨询网
我国《婚姻法》第二十三条前半部分规定:“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务”。对于此款的规定笔者认
为很不科学。保护和教育未成年子女应当只是父母的义务而不是权利,即使是相对任何第三方而言,也只能定性为义
务。[2]然而,立法者在此既使用了“权利”又使用了“义务”的字样,很明显是承认保护和教育未成年子女既是父
母的权利又是父母的义务,至少是承认了保护未成年子女既是父母的权利又是父母的义务。笔者认为立法者的这种态
度值得商榷,具体原因如下:首先,我国《宪法》第四十九条第三款规定:“父母有抚养教育未成年子女的义务”,从
根本法上明确了教育未成年子女是父母的义务而不是权利。虽然《婚姻法》第二十一条前部分也规定了“父母对子女
有抚养教育的义务”,但《婚姻法》第二十三条前半部分却同时使用“权利”和“义务”字样。如此一来,即使该条
规定不违反宪法,也会和第二十一条部分规定相互矛盾。
三、厘清是权利还是义务的必要性
无论是从法律实施的过程或实施的效果上来说,法律规范中的权利义务关系都必须是清晰、明确的。然而《婚姻法》
第二十三条前半部分的规定似乎并不是那么的清晰。暂不讨论究竟是权利还是义务,该款同时使用“权利”、“义务
”字样使得本就维妙维肖的关系更加纠扯不清。因此,笔者认为厘清二者的关系,至少就本条款而言,是相当有必要
的。
首先,厘清权利义务关系有利于明确权利义务主体。权利义务主体是权利义务关系的直接载体,如果权利义务关系都
不明确,那么更谈不上载体问题。因此,厘清权利义务关系是准确行使权利和履行义务的首要前提。只有权利义务关
系明确了
您可能关注的文档
- 中国共产党领导的抗日根据地援用国民政府法律问题论析.PDF
- 中央投资项目招标代理机构资格认定办事指南.doc
- 为劳动者大开方便之门.PDF
- 从化市鳌头镇上西排涝泵站工程等3宗工程—施工.doc
- 从法律人类学看.PDF
- 他们是村里的大兄弟.PDF
- 你该知道的民法总则.PDF
- 全力抓好重大项目建设和重点工作.PDF
- 八成失败示警中企海外涉矿风控当先行.PDF
- 北京市农田土壤重金属的化学形态及其对生态系统的潜在危害.PDF
- 4.2.2 笔算不连续进位的乘法(课件)2025-2026学年人教版三年级数学上册.pptx
- 【课件】轴对称及其性质+课件2025--2026学年人教版八年级数学上册.pptx
- Unit 7 At weekends Story time 课件译林英语五年级上册.pptx
- 【课件】三角形的外角+课件2025—2026学年人教版数学八年级上册.pptx
- 4.6.2.2 神经调节的基本方式课件 2025-2026学年生物人教版八年级上册(共22张PPT).pptx
- 2.1认识自己 课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptx
- 2.3伴性遗传(第1课时)课件(共30张PPT) 2025年人教版(2025)高中生物学必修2.pptx
- Unit 8 I can do this for you第2课时(Cartoon time & Letters in focus) 课件 译林英语三年级上册.pptx
- Unit 6 The power of plants Developing ideas (Reading for writing)课件 外研版(2024)英语七年级上册.pptx
- 5.1.2 线段的长短比较(课件)2025-2026学年人教版三年级数学上册.pptx
文档评论(0)