创办适合孩子教育(凌丽霞).docVIP

PAGE  PAGE 8 2010年年会论文 创办适合孩子的教育，关键在教师 新洲区邾城二中 凌丽霞 施全胜 电话 [引言]“办人民满意的教育，做学生喜爱的老师”是邾城二中的办学理念，在这一理念的指导下，我努力工作的同时总在思考一个问题：怎样才能被学生喜欢？为了更准确地了解学生，把握学生，我每接手一个新的班级，就会让他们以书面材料的形式告诉我，他们喜欢怎样的老师，在回收的材料中，出现频率最高的词有：和蔼可亲，一视同仁，理解学生，关爱学生，知识渊博，讲课水平高等综合起来，学生喜欢的是有高尚优良的人格，有合理知识结构，有完善能力结构，有乐观进取和良好身心素质的教师。所以我说要创办适合孩子的教育，关键在于教师。 [关键词]人民满意的教育 学生喜爱的教师 教师职业道德素养 知识素养 能力素养 服务育人意识 教育合力 健康心理素养 感恩教育 一、当前初中生显著特点 作为一线工作了十几年的教师，我深深体会到当前初中生在性格、习惯、学习态度方面与往届学生明显不同，主要表现在以下几个方面： 一是自私。当前我们所面对的是百分之八十的独生子女，他们在优越的物质生活和两代大人们的百般呵护下，习惯了别人的付出与帮助，觉得别人对他们好，为他们服务都是理所当然。他们一切以自我为中心，达不到目的要么垂头丧气，自暴自弃，要么怀恨在心，伺机报复；要么不惜代价走上极端，缺乏爱心和同情心，从来不顾及别人的感受和后果。 二是浮躁。当前初中生，见识广，独立性强，没有怕的概念。他们很少有人能静下心来学点什么，看点什么，做点什么，老师偶尔开会，让他们自习，教室就会闹如戏场，他们一旦做错了什么，不是你亲自看到，他们还会百般抵赖。 三是不负责任。当前初中生，虚荣心强，自大，对什么都无所谓，对自己的言行不负责任，对自己今后的人生没有理想，对待学业更是敷衍塞责，考试不理想就寻找各种理由来推卸责任。 四是不懂得尊重人。以往的学生，随什么地方遇到了都会大声问好，现在很少有向老师主动问好的学生了，他们??对老师可以视而不见，课堂上没有纪律观念，不尊重老师的劳动，迟到了，报告不喊直接往教室里冲；下课了，老师还未说下课，早就有人冲出教室外。 二、创办适合孩子的教育，现代教师必备的素养 为什么会出现上述现象呢？除了社会环境的影响，当然还有一个更重要的原因是，老师教育观念陈旧，教学思想僵化，教学方法，教学手段落后，对学生来说缺少吸引力。满堂灌，枯燥乏味，作业布置不合理，学生对学习失去了新鲜感，所以要改变现状，就要创办适合学生的教育，作为教师就要增强以下几个方面的素养。 （一）教师的职业道德素养 教师的职业道德素养是从教师对待事业，对待学生，对待集体和对待自己的态度上来体现的。 1、就是要忠于人民的教育事业。选择了教师这个职业就要守得住清贫，耐得住寂寞，就要有终生从教的理想，就要勇敢地肩付起为国家培养社会义接班人和建设者的重任，要引导学生摆脱愚昧，走向文明，教会学生学会做人，学会生活，学会生存，学会学习。 2、严于律己，为人师表 《论语》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”①教师的言行举止，品德才能，治学态度等方面对学生有着潜移默化的影响。所以作为教师从外在来看，要衣着整洁，朴素大方，坐要有坐相，站要有站相；从内在来看，教师要自觉加强道德修养，自觉抵制不正之风，洁身自好，以成为学生的表率。 3、要关爱学生，树立服务育人意识。 现代教育理论认为：“学习是老师的教与学生的学的双边活动，学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者与引导者。作为教师，我们应牢固树立服务育人的观念，爱岗敬业，乐于奉献。而服务育人的前提便是尊重与关爱学生。学生在学校是渴望得到教师的爱的，尤其是在学生遭受挫折时，教师的爱可以给他们以自信；在学生遇到困难时，教师的爱可以给他们以勇气；成功时，教师的爱给他们以鼓舞。学生希望教师能一视同仁，这就要求我们的教育要面向全体学生，关爱，尊重每一位学生。因此，教学中，我们要奉行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，要善于发现每一个学生的闪光点。我们不仅要关爱优秀学生，更应加强对后进生的鼓励和关爱，身处困难和逆境中的孩子最渴求的是理解，最企盼的是鼓励，最需要的是老师的援助之手，不闻不问，无异于见死不救；冷嘲热讽，无异于落井下石，所以我们应无私的将我们的爱奉献给每一位需要的学生。 4、要团结协作，形成教育合力 苏联教育家马卡连柯曾说过：“无论哪一个教师，都不能单独地进行工作，不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。”② 这也说明人的教育靠单个教师是行不通的。所以教育教学过程中，教师要共同参与，相互树立对方在学生中的威信，这一点我做得较好，工作十几年来，与各