浅谈“班级学生综合操行评定”.docVIP

浅谈《班级学生综合操行评定》 高一（1）班班主任 ××× 中学生综合操行分评定办法是对学生德、智、体、美、劳全面综合考核计分评定办法。评定办法采用统一量化 HYPERLINK /xz/xz5/40824mtjhn.htm \t _blank 标准，接受公开监督，班级师生共同完成。这种公开、公正、全面的操行分评定办法既加强了民主化管理，又达到了从严治班，也减少操行分由班主任教师个人说了算的负面影响。如何才能公开、公正、全面评价学生?笔者认为，在不违背“校评定办法”的原则下，确定切合班级情况的综合操行分评定办法就显得非常重要。 1.班主任首先要重视操行评定，执行操行评定，落实操行评定。并向学生明确操行评定的目的和参考依据，使学生重视操行评定。 2. 操行评定注意根据班级情况进行量化分。有初始分（如60分），加、扣分应适当，可由班委会表决制定。 3.重视操行评定量化过程，可由纪律委员根据值日班干的登记进行一周量化分。并由班主任、班干进行监督，尽可能做到公平公正。 4. 操行评定细则要注意及时修改和完善。在一定情况下，班主任可依据班中出现问题进行修订和补充细则，以便班主任更好地管理班级。 5.班主任要时刻关注学生操行评定分，从分数上查找每个学生是否存在问题，及时与学生沟通并解决问题；同时，还可表扬一部分名次排前或进步较大的学生，起鼓励作用。 6. 对于个别问题比较大的学生，操行评定分“可宽加严扣”，这需要与学生个体建立好约定为前提，它能给该学生起激励性作用。而我们的最终目的是为了让学生知道自己的缺点、改正缺点。 7. 操行评定分由德育操行分，智育操行分，社会实践操行分3部分组成。操行评定分是评价一个学生的参考依据，它并不是评价一个学生的最终标准。 附： 高一（1）班操行量化评分细则 为了树立良好的班风、学风，增强班级凝聚力，细化常规管理，营造良好的学习氛围，确保每位同学在高中阶段学会做人，增长知识，提高能力，完善自我，快乐成长。现制定个人操行量化管理实施方案如下，希望同学们认真遵守，共同创建文明守纪、团结奋进的优秀班级。 一、总? 则??? 1、对每个同学进行操行评分，基础分为60分，每学期的操行分总评作为综合素质评价的重要参考依据，计入档案。 ??? 2、以周为单位进行考核，每位同学每周的基本分为2分，采用正负累加计分，不设上限下限。每周进行操行分总评，作为评选各类先进的重要参考依据。??? 3、根据总得分，每月评选三名“班级之星”，特别表彰及奖励。 ??? 4、对每周操行分扣分较严重者，将专门学习《中学生日常行为规范》《高一（1）班操行量化评分细则》等，特别严重者请家长到学校交流情况，并要求家长协助教育。 ?二、扣分细则 【纪律】（执行人：纪律委员） 1、凡早操、上课、晚自习、升旗及其它集体活动迟到，每次扣0.5分；早退0.5分；无故缺席1分。 2、课间追赶打闹，言行举止不当，影响他人，每次扣0.5分；经班干部屡劝不改者扣2分。 3、各类自习课不认真学习，讨论、喧哗、走动等影响他人学习，每次扣1分。 4、晚自习期间不安静学习，讨论、喧哗、走动等影响他人学习，每次扣1分。 5、有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，每次扣2分。 6、缺乏集体精神，随意调换座位、仪容仪表不合要求、穿戴不整齐，每次扣1分。 7、在教室内出现手机、MP3、MP4等一切违禁物品，每次扣2分，并当场收缴。 8、严格禁止有安全隐患的行为，如不假离校、在教室内充电，每次扣1分。 9、毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次扣2分；恶意破坏扣5分。 10、重大违纪：吸烟喝酒，打架斗殴，外出上网，早恋等一经发现，严惩不贷，另行扣分。 【卫生】（执行人：小组长） 1、班内卫生值日迟到、早退、拖拉、不尽责，每人扣0.5分，主要负责人双倍扣分。 (未在规定时间内完成即为“拖拉”，未达卫生标准为“不尽责”) 2、不爱惜教室卫生，乱丢乱扔，每次扣0.5分。 3、书桌摆放不整齐，桌面书本凌乱，在桌面乱涂乱画，扣0.5分。 【学习】（执行人：小组长） 1、各类作业不按时按质完成，每次扣0.5分；抄作业与把作业借给同学抄，双方均扣1分。 2、上课期间出现任何不专心的行为，影响教学秩序，每次扣2分；被老师点名批评，扣0.5分。 3、各类考试违纪舞弊，弄虚作假，每次扣5分。 【生活】（执行人：舍长） 1、晚归寝拖拉、串寝、讲话等行为，每次扣1分；情节严重扣5分。 2、严格禁止有安全隐患的行为，如夜不归宿、宿舍内违规用电，每次扣5分。 3、寝室卫生打扫、内务整理不合要求，被通报批评，每次扣1分。 4、午休期间在宿舍或篮球场打球，影响他人，每次扣2分。 5、不按时按质完成宿舍卫生值日工作，每次扣1分。 【班务】（执行人：班长） 1、班委干部、科代表、