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PAGE  PAGE - 123 - 第五章 机械波 教学时数：7学时 本章教学目标 了解机械波产生的条件，知道横波和纵波的区别，掌握描述波动的几个物理量（波速，波动周期和频率波长λ）之间的关系；理解波动方程的物理意义，能够应用波动方程求解相关问题；了解波的能量和能量密度、波的能流和能流密度、惠更斯原理的物理意义；掌握波的叠加原理；了解波的干涉的特点、驻波的特点；理解多普勒效应的物理意义。 教学方法：讲授法、讨论法等 教学重点：理解波动方程的物理意义，能够应用波动方程求解相关问题 §5.1 机械波的形成和传播 一、机械波产生的条件 机械波的产生必须具备两个条件： ①有作机械振动的物体，谓之波源； ②有连续的介质(从宏观来看，气体、液体、固体均可视作连续体。 如果波动中使介质各部分振动的回复力是弹性力，则称为弹性波．例如，声波即为弹性波．机械波不一定都是弹性波，如水面波就不是弹性波．水面波中的回复力是水质元所受的重力和表面张力，它们都不是弹性力．下面我们只讨论弹性波． 二、横波和纵波 按振动方向与波传播方向之间的关系可分为横波与纵波． 振动方向与传播方向垂直的波叫做横波，平行的称为纵波 图是横波在一根弦线上传播的示意图将弦线分成许许多多可视为质点的小段，质点之间以弹性力相联系．设t=0时，质点都在各自的平衡位置，此时质点l在外界作用下由平衡位置向上运动．由于弹性力的作用，质点1即带动质点2向上运动．继而质点2又带动质点3…，于是各质点就先后上、下振动起来．图中画出了不同时刻各质点的振动状态．设波源的振动周期为T． 由图可知．t=T/4时，质点1的初始振动状态传到了质点4，t=T/2时，质点1的初始振动状态传到了质点7……，t=T时，质点l完成了自己的一次全振动，其初始振动状态传到了质点13．此时，质点l至质点13之间各点偏离各自平衡位置的矢端曲线就构成了一个完整的波形．在以后的过程中，每经过一个周期，就向右传出一个完整波形．可见沿着波的传播方向向前看去，前面各质点的振动位相都依次落后于波源的振动位相． 横波的振动方向与传播方向垂直．说明当横波在介质中传播时，介质中层与层之间将发生相对位错，即产生切变．只有固体能承受切变，因此横波只能在固体中传播． 下图是纵波在一根弹簧中传播的示意图．在纵波中，质点的振动方向与波的传播方向平行，因此在介质中就形成稠密和稀疏的区域，故又称为疏密波．纵波可引起介质产生容变固、液、气体都能承受容变，因此纵波能在所有物质中传播．纵波传播的其他规律与横波相同． 在液面上因有表面张力，故能承受切变．所以液面波是纵波与横波的合成波此时，组成液体的微元在自己的平衡位置附近作椭圆运动． 综上所述，机械波向外传播的是波源(及各质点)的振动状态和能量。 三、波线和波面 为了形象地描述波在空间中的传播，我们介绍如下一些概念． 波传播到的空间称为波场． 在波场中，代表波的传播方向的射线，称为波射线，也简称为波线． 波场中同一时刻振动位相相同的点的轨迹，谓之波面． 某一时刻波源最初的振动状态传到的波面叫做波前或波阵面，即最前方的波面．因此，任意时刻只有一个波前，而波面可有任意多个．如图所示． 按波面的形状，波可分为平面波、球面波和柱面波等在各向同性介质中，波线恒与波面垂直 四、简谐波 一般说来，波动中各质点的振动是复杂的．最简单而又最基本的波动是简谐波，即波源以及介质中各质点的振动都是谐振动．这种情况只能发生在各向同性、均匀、无限大、无吸收的连续弹性介质中．以下我们所提到的介质都是这种理想化的介质．由于任何复杂的波都可以看成由若干个简谐波叠加而成，因此，研究简谐波具有特别重要的意义． 五、描述波动的几个物理量 1．波速u 波动是振动状态(即位相)的传播，振动状态在单位时间内传播的距离叫做波速，因此波速又称相速，用u表示．对于机械波，波速通常由介质的性质决定可以证明，对于简谐波，在固体中传播的横波和纵波的波速为 式中G和F分别是介质的切变弹性模量和杨氏模量，ρ为介质的密度。 在弦中传播的横波波速为 式中T是弦中张力，μ为弦的线密度。 在液体或气体中只能传递纵波，其波速为 式中B为介质的容变弹性模量。 波速与介质中质点的振动速度是两个不同的概念，注意区分． 2．波动周期和频率 波动过程也具有时间上的周期性．波动周期是指一个完整波形通过介质中某固定点所需的时间．用T表示．周期的倒数叫做频率，波动频率即为单位时间内通过介质中某固定点完整波的数目，用v表示．由于波源每完成一次全振动，就有一个完整的波形发送出去，由此可知，当波源相对于介质为静止时，波动周期即为波源的振动周期，波动频率即为波源的振动频率．波动周期r