诗歌练习题[名师版].pptVIP

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 东栏梨花?? 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！ (1)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（4分） (2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（2分）;（1）梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）（4分） （2）这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。（结合具体诗句作答，言之成理即可）（2分）;阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分） 江楼夕望招客?? 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 （1）请赏析颈联的高妙之处。（3分） （2）关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（3分）;（1） 风吹古木，晴天却如闻落雨之声；月照平沙，夏夜却似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（3分。形式、内容、景物特点各1分） ;（2）①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。 ②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。 ③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（3分。3种答法选其一。结合四联逐一作分析。） ;阅读下面一首元曲，然后回答1-2题。（6分） [双调]水仙子·西湖探梅　 杨朝英 雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。 笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！ 1、“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻___________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“_________”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是_____修辞手法，显得亲切。;2、作者写这首曲子，主要寄寓了自己怎样的思想情感，请作简要分析。（3分）;雨中登岳阳楼望君山二首?? 黄庭坚① 投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟预关②。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 满川风雨独凭栏，绾结湘娥③十二鬟。 可惜不当④湖水面，银山堆里看青山。 注：①黄庭坚，于绍圣二年谪官涪州，驾黔州（今四川彭水）安置，元符元年再徙戎州（今四川宜宾），至元符三年放还，先后在蜀六年。②滟预关，即滟滪滩。③湘娥，即湘夫人，相传舜之二妃溺死后为神，住在洞庭湖中的君山上。④当：正对着，指在湖上面对着湖水。;1．前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。（3分）;2．后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写出了怎样的景象？（3分）;清平乐? ? 李煜 别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 ;1、这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？（3分）;2、这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。（3分） ;横?? 塘　 范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。（2分）;2．请简要赏析末句的表达效果。（4分） ;悟道诗　 （宋）某尼 近日寻春不见春，芒鞋踏破陇头云。 归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。 1．宋人诗多重理趣，这首诗诗人悟出的道理是：;选出下列对诗歌的理解有误的一项（???） A．前两句从时、空两个方面分别写寻春之事，“尽日”言历时久，“踏遍”言行程广。 B．“陇头云”属于用典，借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。” C．第三句中的“笑”字，表现了诗人的顿悟，有柳暗花明之妙。 D．末句写“春已十分”，既是写梅花之烂漫春色???浓烈，也表现诗人对于凡尘的思恋。;有人说，“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神，请加以评说。