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语文七年级上册“综合性学习:追寻人类起源”教学课件:46页.ppt

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语文七年级上册“综合性学习:追寻人类起源”教学课件:46页

人类起源的神话;; 人类的起源,可以说是学术上最令人头痛的问题,不论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家,甚至於哲学家、宗教家,都曾对人类起源做过各种角度的研究,然而,迄今仍没有最令人信服的说法。 关於人类起源的神话传说,各民族都相当丰富,其中有些说法颇为相似,当然不同的也不少,在这些神话里头,很有趣的,我们可以发现有和进化论不谋而合之处。 归纳各种神话,人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』和『泥土造的』五种,现就分别叙述。 ; 人类是由动物变的之神话相当常见。在澳洲神话中说人是蜥蜴变的;美洲神话则说人是山犬、海狸、猿猴等变的;希腊神话也说某族人是天鹅变的,某族人是牛变的。 我们由这种『动物变人』的神话中,可以发现很接近进化论的说法,尤其是美洲神话中说人是猿猴变的,就完全与进化论相吻合,这种巧合,很耐人寻味。 我国神话论及人类起源的有数种,比较早的说法是《淮南子精神篇》:; 《埃及神话》说人类是神呼唤而 出的。自古以来,埃及一直是个神秘 之地,她是所有古老国家中最自我封 闭的,她有自己的生活方式,外在的 文明很难对她发生影响,因此她的人 类起源的说法也和别的民众不同。 埃及人认为远在埃及於世界上出现之前,全能的神『努 (NU) 』就已存在,祂创造了天地的一切,祂呼唤『苏比』,就有了风;呼唤『泰富那』,就有了雨;呼唤『哈比』,尼罗河就流过埃及,祂一次次呼唤,万物一件件出现,最後,祂道出『男人和女人』,转眼间,埃及就住满许多人。 造物工作完成,努就将自己变成男人外形,成为第一位法老王,统治大地人类,开创安和繁荣景象。 ; 古埃及的《何露斯与塞特之争》就是情节离奇的神话杰作,一个女人圣洁高尚的爱情,一位女神拥有的美德和力量,使俄赛里斯又一次复活了。一位神圣母亲哺育成长的头佩日轮的神鹰何露斯,凭着为真理和正义而战的神武,使凶神恶煞塞特最终倒毙在地。善神与恶神与争夺王位继承权进行旷日持久的错综激烈的斗争,这一场斗争席卷了以拉神为首的众神系统和神的家族在内的反复较量,可谓险象环生。拉神因受蒙蔽而善恶莫辨,儿子因恼怒而割掉母亲的头颅,连神圣的精液也呈金色的圆圈状出现和装饰在神的头顶。当原始社会解体、部落部族及联合部族出现、阶级初现的时期,他们之间的争战、天上人们对统治秩序的挑战就势所难免了。何露斯战胜恶魔塞特,从而赢得了古埃及国王的加冕礼,正是原始社会历史演进的生动反映。 ; 美丽的金丝雀伊希斯悲欢离合的故事,令人联想起我国古代神话女娲造人补天与精卫衔石填海,都是一样的感天动地,一样的惊心动魄呵!; 人类原本就存在着的神话,散见於北美印第安人和纽西兰毛利人。印第安人神话中说到神创造天地,然後从地下带领人类上来,生活在大地上。毛利人的神话说『兰奇』和『巴巴』是天和地,是万物源头,当时天和地未分开,四下漆黑,其儿子渴望得到光明,便用力将天地推开,光明於是出现,;认为人类是植物所变的为日耳曼神话,它说天神欧丁 (ODIN) 有一天和其他的神在海边散步,看到沙洲上长了两棵树,其中一棵姿态雄伟,另一棵姿态绰约,於是下令把两棵树砍下,分别造成男人和女人,欧丁首先赋予生命,其他的神分别赋予理智、语言、血液、肤色等,成为日耳曼的祖先。 ;蛋生英雄    有一则神话说:太极之初,有一个由五种宝贝形成的蛋。后来蛋破裂了,从中生出一个英雄来。这位英雄具有狮子的头,象的鼻子,老虎的爪子。他的脚象刀一样锋利,毛发象剑一样坚硬。头上长着两只犄角,犄角中间栖息着鸟王大鹏。  ; 这类神话表明,人类在与大自然的斗争中,已经明确地意识到自身的存在和力量,从而渴望了解人类自身的产生和发展过程,它无疑是人类社会发展史研究的可贵的萌芽。神话中也有丰富的幻想和联想,; ; 这些神话虽然不符合古猿通过劳动而发展为人类的科学论断,但是,不难看出它们都有着深厚的现实基础。如西藏山南地区的雅隆河谷一带,气候温和,山林茂密,猴类成群,当地的原始人类与猴群混杂相处,发生密切的联系和利害关系。所以猴子便成了他们的图腾崇拜对象,并被渲染神化而为人类的祖先。从中我们可以找出原始人类对客观现实的不自觉的艺术加工的痕迹。 ;让我们再看看古希腊神话; 《希腊的神话和传说》一书。作为一种丰富多采的民间口头文学的希腊神话,反映了古代人类生活的广阔图景,以数以千计的人物形象,表现了当时的社会风貌和人类童年时代的自尊、公正

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