钠的化学性质[上课].pptVIP

普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）;1.能说出研究物质性质的一般方法。 2.能初步运用研究物质性质的基本方 法研究钠的性质。 3.了解钠的物理性质，掌握钠和过氧化钠的化学性质。（重点）;1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？;1.观察法 利用感官（看、闻、听、摸），能借助仪器，有计划、有目的地进行观察。;3.分类法：分类研究，总结通性和 特性。 金属的通性：银白色的金属光泽，良好的导热、导电性能，活泼金属与盐酸反应生成H2。; ;金属的化学性质;;能和氧气反应 能和酸反应 和盐反应 ;;二、以钠为例运用基本方法进行探究活动;根据视频归纳 ;银白色有金属光泽;液体是煤油;;研究物质性质的基本方法 ——实验法;3、实验的步骤： 实验前，要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后，要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。;2.实验法：（认识钠的化学性质）;;钠与水的反应; 原 因;思考1： 钠与水反应的化学方程式如何书写？ 钠与水反应的实质是什么？;实验回顾（课本10页）;Na +11 2 8 1;;Na与酸的反应;拓展·延伸;钠与盐溶液反应实质;3.预测钠与FeCl3稀溶液的反应现象， 观察并分析结果，推测化学反应方程式。;实验探究2;;钠与其他非金属的反应 ;银白色有金属光泽;三、钠的保存和在自然界中的存在;五、钠的用途;1、下列叙述中，错误的是（ ）; 2、在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，从这个实验过程观察到的反应现象中，不可能得出的结论是（ ）;3、将一小块金属钠投入到足量的 CuSO4溶液中，现象是（ ） A、置换出红色的铜 B、产生气体，置换出红色的铜 C、生成蓝色沉淀 D、产生气体，生成蓝色沉淀;2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4 蓝色絮状深沉 ;;4、将一小块钠投入到盛有煤油和水的烧杯中（煤油和???均足够多），可以观察到的现象是 （ 　 ） ; 钠块将沉到煤油和水的界面上，有气泡产生，钠块上浮。当气泡逸出后，钠块又下沉到煤油和水的界面上，又发生反应，重复发生上述现象至钠块消失。;;小 结