高中数学不等关系与不等式说课稿课件新人教A版必修5.pptVIP

教学过程;1．教材的地位和作用 ; ;教学重难点;建构主义教学理论认为：“知识是不能为教师所传授的，而只能为学习者所构建.”也就是说，教学过程不只是知识的授——受过程，也不是机械的告诉与被告诉的过程，而是一个学习者主动学习的过程.因而，考虑到学生的认知水平，本节通过师生之间的相互探讨和交流进行教学，即以探究研讨法为主，结合讲练结合法、谈话法等展开教学.;根据新课程标准理念，学生是学习的主体，教师只是学习的帮助者，引导者.考虑到这节课主要通过老师的引导让学生自己发现规律，在自己的发现中学到知识，提高能力，我主要引导学生自己观察、归纳、分析，采用自主探究的方法进行学习，并使学生从中体会学习的兴趣.;问题1：; 这样设计，让学生充分参与，，引导学生主动回顾初中不等式的相关性质;例1、2003年10月15号9时，我国神舟五号载人飞???在酒泉卫星发射中心发射成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，这是自1970年4月24日成功发射东方红一号人造卫星以来我国航天史上又一座新的里程碑。神舟五号与东方红一号部分参数对比表. ;例2、铁路旅行常识规定：随同成人旅行身高1.1-1.4米的儿童，享受半价客票（儿童票），超过1.4米时应买全价票，每一成人旅客可免费带一名身高不足1.1米的儿童，超过的人数应买儿童票. ;例3.如图，函数y=f(x)反映了某公司的销售收入y万元与销售x吨的函数关系，y=g（x）反映了该公司产品的销售成本与销售量的函数关系.试问： ;例4、某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm的两种规格。按照生产的要求，600mm的钢管的数量不能超过500mm钢管的3倍。怎样写出满足上述所有不等关系的不等式呢？;教学过程;教学过程; 作业分层落实.巩固题让学生复习解题思路，完善解题格式，以便举一反三．这几道题均是关于生活中的不等关系问题，充分体现数学在生活中的重要作用。;