高中数学全程复习方略1.2.1充分条件与必要条件[共46张PPT].pptVIP

第1课时 充分条件与必要条件;1.通过具体的实例理解充分条件、必要条件的概念. 2.会判断充分条件、必要条件.;1.本课的重点是判断充分条件、必要条件. 2.本课的难点是充分条件、必要条件概念的理解.;充分条件、必要条件的概念 已知命题“若p，则q”, （1）若命题为真命题，则p是q的_________，q是p的_________. （2）若命题为假命题，则p不是q的_________，q不是p的______ ___.;1.命题“p?q”是真命题吗？ 提示：因为“?”是逻辑推出符，表明由p能推出q来，所以命题“p?q”是真命题. 2.若“p / q”，则q不是p的充分条件，p不是q的必要条件，对吗？ 提示：不对.虽然命题“若p / q”为假命题，但它的逆命题有可能为真，所以不对.;3.若p是q的充分条件，那么p惟一吗？ 提示：不惟一，如x3是x0的充分条件，而x5，x10等也都是x0的充分条件． 4.用符号“?”或“ / ”填空： (1)ab________acbc； (2)x=0________x(y-1)=0.;【解析】（1）因为当c=0时，ac=bc，所以ab / acbc. (2)因为由x=0，可以得到x(y-1)=0，所以x=0?x(y-1)=0. 答案：（1） / (2)?;1.对充分条件的理解 （1）“p是q的充分条件”的等价说法有： ①“若p，则q”为真； ②p?q； ③q是p的必要条件.;（2）从集合的观点看，充分条件的意义是：设集合A={x｜x满足条件p}，B={x｜x满足条件q}， 若A?B，则p是q的充分条件； 若A / B，则p不是q的充分条件.;（3）充分条件是某一个结论成立应具备的条件，当命题具备此条件时，就可以得出此结论；或要使此结论成立，只要具备此条件就足够了，当命题不具备此条件时，结论也有可能成立.例如，x=6?x2=36，但是，当x≠6时，x2=36也可以成立，“x=-6”也是“x2=36成立”的充分条件.;2.对必要条件的理解 （1）必要条件是在充分条件的基础上得出的；真命题的条件是结论成立的充分条件，但不一定是结论成立的必要条件；假命题的条件不是结论成立的充分条件，但有可能是结论成立的必要条件. （2）“p是q的必要条件”的理解：若有q，则必须有p；而具备了p，则不一定有q.;（3）借助于电路图理解必要条件： 如图所示，当开关A闭合时，灯泡B不一定亮，但是当开关A不闭合时，灯泡B一定不亮；当灯泡B亮时，可以知道开关A一定是闭合的；所以要使灯泡B亮，开关A必须是闭合的，我们称开关A闭合是灯泡B亮的必要条件.;（4）“p是q的必要条件”的等价说法：①“若q，则p”为真；②q?p；③q是p的充分条件. （5）从集合的观点看，必要条件的意义是：设集合A= {x｜x满足条件p}, B={x｜x满足条件q}, 若AB，则 p是q的必要条件； 若A / B，则 p不是q的必要条件.; 充分条件、必要条件的判断 【技法点拨】 充分条件、必要条件的三种判断方法 (1)定义法：由充分条件、必要条件的概念进行判断，即判断由已知和结论构成的命题及其逆命题的真假,亦同命题真假的判定方法.;(2)推出法：此法主要适应于抽象命题的判定，其表现形式为利用推出符表示其关系. (3)集合法：设集合A＝{x|x满足条件p}，B＝{x|x满足条件q}，则有： ①若A?B，则p是q的充分条件，若A B，则p是q的充分不必要条件；;②若B?A，则p是q的必要条件，若BA，则p是q的必要不充分条件； ③若A＝B，则p既是q的充分条件也是必要条件； ④若A / B，且B / A，则p是q的既不充分也不必要条件．;【典例训练】 1.下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的p是q的充分条件？ （1）若A=，则A?B； （2）若函数的定义域关于原点对称，则函数是奇函数； （3）若loga51，则a1； （4）若两条直线平行，则两条直线的斜率相等.;2.判断下列命题的真假: （1）“x（x-5）0成立”是“|x-1|4成立”的充分不必要条件； （2）若集合M={-1,m2}，集合N={2,4}，则“m=2”是“M∩N={4}”的必要不充分条件；;（3）命题p: a∈M={x|x2-x0}；命题q:a∈N={x||x|2},则p是q的充分不必要条件； （4）若p是r的充分条件，q是r的充分条件，s是r的必要条件，q是s的必要条件，则p是q的充分条件． 【解析】1.因为命题（1），（3）为真命题，命题（2），（4）为假命题，所以（1），（3）中的p是q的充分条件.;2.（1）因为x（x-5）0，所以0x5.又因为|x-1|4，所以-4x-14，即-3x5，所以命题“‘x（x-5）0成