人教版2013九年级教材之教学课件第一节家庭电路.pptVIP

;一、家庭电路的组成;电　能　表;二、电能表 一标有“220V 5A”的电能表能否容纳一个 “220V 1000W ”的电炉使用？还可以接入 一盏200W的电灯吗？;总开关的作用：;附带新型保险装置的开关—空气开关;电灯及其开关的接法;电灯的开关接在零线和灯泡之间;5、元件的连接;进户线;火线;1．试电笔;　　（3）使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。;错误的使用方法;氖管发光的是火线　但手不接触笔尾金属体时，笔尖金属体即使触到火线，氖管也不会发光　　　　　　;2．用电器与零线、火线的连接;两孔插座;用电器外壳接地;用电器外壳没有接地;漏电保护器;5、若用户的熔丝盒内安装的是额定电流为2.5安的熔丝，则该户的各种家用电器的功率总和不应超过_____瓦，才能够长期正常地工作。;A火线和零线短路 B灯泡断路 C灯泡短路 D导线CD某处断开;9.为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有一定响度的声音时闭合，图2中能实现只在黑暗且有一定响度的声音时灯才能亮的电路原理图正确的是;L1 ; 11.甲图是家庭电路中常用的插座，其中A孔应接___线，B孔应接___线，C孔应接___线．乙图是某同学连接的两个家庭电路，其中正确的是____. ?;? ;13.某同学连的两盏白炽灯和两个插座电路图，通电后发现不能正常工作，以下几个措施中可能引起危险的是( ) A.拆掉灯丙，将两条导线连在一起 B.拆掉插座甲，将两条导线连在一起 C.拆掉开关S3，将两条导线连在一起 D.拆掉开关S2，将两条导线连在一起;;16.闭合开关S后，发现L不亮，且熔丝没有熔断，某同学用测电笔测试灯头两根线C、D，发现这两处都使测电笔发光，再用测电笔测试火线A和零线 B时，尽管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光，可以判定故障是 A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路;18.在检修电路时，我们经常使用测电笔.如图所示是测电笔结构示意图，其中还缺少一个元件，请你在图中把它画出来，并标出该元件的名称.?;24.判断右图中的三个螺口灯泡和开关连接是否正确，如果不对，那么又 错在哪里？;25.(2004·甘肃)用笔画线将图中的三孔插座、开关、螺口灯泡等未接好的元件的导线连接好。;27.(03·扬州) 将图中两只单刀双掷开关S1、S2和一盏螺丝口灯泡L连入家庭电路，要求S1、S2都能控制灯L． ;;33、（2010年山东滨州，13题）小明同学根据家庭电路画了如图所示的电路图，其中包括插座1、插座2、电灯L和开关S，图中元件的接法画错了的是( );32、（2010年广西柳州，11题）图4甲所示为一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)，它连入电路如图4乙所示。下列说法正确的是（ ）;7．一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不 怕电的“功夫”。他将一盏普通的白炽灯泡接到 两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯 泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B， 如图3所示，其助手用测电笔分别测试A、B及 “法师”的皮肤．发现测电笔的氖管都发光。对 此表演的合理解释是 【 】 A“法师”有特异功能，确实不怕电 B．“法师的两手均戴有特制绝缘手套 C在人灯交替过程中，助手将零线断开了 D在人灯交替过程中，助手将火线断开了;11．闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯 座完好，用测电笔??试灯座两接线柱， 发现测电笔氖管都发光，则 【 】 发现测 电笔氖管都不发光,则【 】 A.火线断了???????? B.零线断了??? C.灯泡灯丝断了? D.火线短路