人教版七年级历史上第20课.pptVIP

总是很自信的民族 ;敕 勒 川　　;第20课 ;第20课 北方民族大融合 学习目标： 识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施； 理解：民族大融合； 分析：孝文帝改革的作用。 重点难点： 重点：北魏孝文帝的改革措施 难点：正确认识民族大融合的含义;自主学习;;一、北魏的建立和统一; 北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。 ;由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。;穿汉族服装的少数民族贵族; 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。;北方少数民族墓室壁画《采桑图》 ; 根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？;原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。;洛阳;孝文帝 迁都洛阳;2.迁都之后的改革措施：;官员及家属必须穿戴汉族服饰;在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。;改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚;自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？ ;;魏孝文帝改革的影响; 孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？;说一说：;北魏的统一;南北朝地图;; 1.北魏孝文帝将都城从平城迁到：;达标检测： 一、选择题 1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是( ) A.北魏 B.西魏 C.东魏 D.北齐 2.北魏是由下列哪个少数民族建立的( ) A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羯族 D.氏族 3.北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程 C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治 4.北朝包括的朝代有( ) ①宋 ②齐③梁④??? ⑤北魏 ⑥东魏 ⑦西魏 ⑧北齐 ⑨北周 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.⑤⑥⑦⑧⑨ D.④⑤⑦⑧⑨ 5.北魏孝文帝将都城从平城迁到( ) A.长安 B.洛阳 C.开封 D.邺城;北魏孝文帝改革;;“元”姓来源有三： 一是上古商朝时，有位大使叫元铣，他的子孙便以元为姓。 二是改自拓跋姓，北魏皇族本姓拓跋，后孝文帝改为元姓。 三是改自玄姓，北宋时，宋太祖赵匡胤的父亲原名叫玄朗，赵匡胤就下令天下玄姓改为元姓，不能与他父亲同姓。;开心一刻;“胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。 农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入