创业与创新绪论.ppt

创业创新;视频欣赏;思考与交流;因为我们生活在一个变化的世界里，正如太阳每天都是新的，我们每一个人的每一天也是新的。变化是一种常态，唯有不变的是变化。变化剌激我们去思考，强迫我们去创业与创新。有智者说:“只有创新，才能生存；只有创业与创新，明天才会更美好。” ;我们别无选择;学术能力教育 职业能力教学 创业能力教育; ？何谓创业;;马云的创业之路 ;什么是创业？ 创业和创新 之间有什么关系？; 创业者通过寻找和把握机遇创造出新颖的产品或服务，并通过市场创建成企业或产业，从而实现经济价值和社会价值的过程。;创业首先是一个过程;创业是一种生产活动;创业具有发展特性;创业有着重要的社会意义和经济意义;案例分析?; 创造出一种全新的满足? 创造出新的消费需求? 他们不是创业! 麦当劳却是“创业” 创立了一个全新的市场氛围 新的顾客群体这就是创业 创业是在这个企业中要有所创新， 对这个企业有新的理解 更要能抓住机遇，从事没人敢从事的行业。;新年卡;在美国，创业者们总是在创新之中创造奇迹，比尔．盖茨和保罗．艾伦创建了微软公司（Intel）…… 在英国，一位16岁男孩哈德菲尔自创一个足球网络,又和父亲另创一电脑业务，控股60%，拥有资本达2500万英镑。 ;什么是创新？;;创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的。 ; 创新的本质就是改变 创新的结果有两种 其一物质的 其二非物质的;;+; 太难看！ 容易漏水！;;红外感应水龙头;新中国的四代领袖; 培养、训练、提高我们的创业创新意识和能力，尤其是创新思维能力！; ——学习观的新视野 教师的职责是一张“地图”，真正去游览、欣赏、探索创业与创新的奥秘的是我们自己。 ;动脑、动手、动口相结合变单纯接受知识为主动参与课堂教学活动积极开展创业创新的团队训练;理论课 教师设计问题，学生寻找实例进行理解、讲解，教师引导。 实践课 教师设计问题和情境，学生以团队为单位设计并完成创新或创业方案，让学生进入创新创业实践中。 ;课堂活动——; ??—评价观的新视野 教师评价+队长评价+团队评价+自我评价 态度+活动+知识+能力 课堂学习+课外实践 ; 感受中国教育 中国为什么至今拿不到诺贝尔奖 中国大学生最缺少的是什么 ;相聚是缘;1、自荐队长 2、同学自愿组队 3、队长职责：组织本队同学积极参与课堂讨论、活动训练;头脑风暴会议;class is over.