2016-2017学年安徽省六安市第一中学高二下学期第一次阶段检测历史试题.docVIP

PAGE  PAGE 8 时间：90分钟 总分：100分 ―、单项选择题(共48分，每题2分) 1.导致新安地区“千年之冢不动一抔，千丁之族未尝散处，千载之谱丝毫不紊”的观念形成的主要原因是 A.封建政府的提倡 B.小农经济的稳定 C.儒家思想的流传 D.宗法传统的影响 2.历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是 选项史料解读A.天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代B.封建亲戚，以藩屏周分封诸侯的目的是将诸侯国作为保护周王室的屏障C.天子建国，诸侯立家， 卿置侧室，大夫有贰宗宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务D.礼乐征伐自诸侯出诸侯必须定时朝觐，有随从作战、交纳贡赋等义务3.西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了 A.长幼有序是宗法观念的核心 B.血缘关系的亲疏是分封制的依据 C.授民授疆土是分封制的内容 D.娣长子继承制是宗法制的核心 4.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A.百姓不再是封君的属民 B.由血缘政治转向地缘政治 C.中央集权政治开始出现 D.由贵族政治转向官僚政治 5.《中国古代官僚政治制度研究》一书中指出：(汉代）最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”（成编的简册）悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝时 A.郡县制在全国范围内全面推行 B.皇帝直接对人民进行统治 C.基层官吏直接对皇帝负责 D.皇帝通过政令的贯彻来控制地方 6.唐长儒指出：“唐代科举从形式上看和过去的举孝廉有继承关系，只是当门阀盛时被举为孝廉的人必定出于世族，而唐代并无此限制。”材料表明科举制 A.使君主专制得到加强 B.扩大了统治阶级的基础 C.加强了思想的统一 D.促进了政治的发展 7.有学者把中国古代分为三个时代：贵族时代，士族时代，科举时代。其中“士族时代”实行的选官制度是 A.察举制 B.九品中正制 C.世卿世禄制 D.八股取士 8.苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏、晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。”对此分析正确的是 A.反映了古代对教育的重视 B.古代重视对基层官吏的提拔任用 C.反应了统治者一直重视廉政建设 D.选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势 9.明朝中后期，内阁首辅掌有对谕旨的“封还执奏”之权。至清初，内阁进本拟签，经皇帝定后，由学士照签以朱笔批于本面。这些史实反映出当时 A.皇帝疏于朝政造成大权旁落 B.决策过程具有一定制衡色彩 C.决策制度僵化，官员拘泥规制 D.君主乾纲独断，专制达到顶峰 10.李焘《续资治通鉴长编》记载，开宝五年，太祖下诏分割宰相、枢密使的候对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮流知印押班奏事，以分其权。据此推断该朝代还 A.完善三省六部制 B,设三司使执掌财权 C.废丞相、权分六部 D.设南书房、中枢分权 11.赵天麟说：“今立□□于外，维持错综，众建其言，有诸侯之镇而无诸侯之权..….所制者远，所统者众，所寄者甚重。”请问材料中□□处填 A.郡国并行制 B.分封制 C.三省六部制 D.行省制 12.雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和陏唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是 A.加强了中央集权 B.缓和了社会矛盾 C.打破了世袭特权 D.奠定了民主政治基础 13.柏拉图曾就雅典民主制度指出：“……只要有谁建议要稍加约束，他们(指公民)就会觉得受不了就要大发雷霆。到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”其意在表明 A.民主制的核心精神是自由 B.对雅典民主制度弊端的担忧 C.民主制度维护了公民权利 D.雅典民主制度缺乏法律基础 14.美国学者波默罗伊在《古希腊政治、社会和文化史》中写道： “梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵 那些人来自平民家族，对所谓‘好父亲’集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。”为缓释“新贵”的“耿耿于怀”，梭伦 A.废除债务奴隶制 B.确立财产等级制度 C.设立五百人会议