任务五多级传送带控制线路安装与检修教学设计讲述.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 27 电力拖动专业学习任务“多级传送带控制线路安装与检修”教学设计一体化课程电力拖动控制线路安装与检修学习任务多级传送带控制线路设计、安装与检修教学时数80上课日期周次系部审批：教学班级15秋工业机器人 年 月 日学材《电气基本控制线路安装与维修》、《电机与变压器》、《电工基础》教学方法(1)全班学生以7～8人为一个小组，分成六个学习小组，以个体学习、小组协作学习交替进行为原则组织教学。(2)以学生为主体、教师为引导的行动导向教学法始终贯穿教学全过程。(3)通过学生演说、倾听、讨论、张贴、游戏抢答等环节，训练学生的自主学习能力。视觉教具多媒体课件、视频、教学参考书教研室审批：学习目标1.能熟练掌握并叙述顺序控制和多地控制的设计思路及设计要点 2.能叙述过载保护器的结构、工作原理、分类、型号、选择 3.能叙述电机综合保护器的结构、工作原理、型号、选择与分类 4.会识读和绘制电气工程原理图 5.能描述三相鼠笼式异步电动机的拆装步骤、维护及注意事项 6.能叙述中间继电器、常见小型、微型继电器的分类、型号、选择及优缺点 7.能根据实际控制要求设计两台电动机顺序启动、逆序停止、两地控制的电气原理图 8.根据电气工程图画出安装位置图、接线图 9.按照位置图进行元器件的合理布局、固定安装 10.按照接线图按照工艺要求进行正确接线 11.能对照原理图对电气线路进行调试 12.根据实际需要安装、选择、并调整过载保护器的和综合保护器的电流值 13.能在工程完成后团队进行分析总结并写出改进方案 14.能正确、合理的选择仪器仪表和运用各种方法调试检修电路 15.能根据工程图、原理图完成线路试车前的自检 年 月 日学生情况分析全班人数共48人。 学生已经学习了三相异步电动机的单向运行、正反转控制线路及降压启动控制线路同时对这些线路进行了安装、调试及检修的技能训练，学生的思维能力、操作能力的培养已有一定的程度，对学生实际水平、学习规律、特点、理解能力、自觉性有较充分的了解。学生已经掌握了一些常用低压电器的知识和电机基本控制线路的相关知识，对控制电路的理解不成问题，关键在于主电路电动机的接线。学材分析《电气基本控制线路安装与维修》为全国高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业教材。主要内容包括：三相电动机基本控制线路的安装与检修，直流电动机基本控制线路的安装与检修，电气控制线路的绘制与设计。该课程是职业学校电工类专业的重要课程。这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响到许多后续课程的学习，它对培养维修电工的基本技能素质起着关键性作用。本任务是此教材模块一三相电动机基本控制线路的安装与检修中课题四三相笼型异步电动机顺序控制与多地控制线路的内容。学习重点及其化解方法 学习重点： 1.顺序控制以及多地控制的设计思路和方法 2.根据原理图绘制电气接线图 3.根据电气原理图或工程图自行合理设计安装方案 化解方法： 将本任务分解成手动控制，由手动控制转变成时间继电器自动控制学习难点及其化解方法难点内容： 顺序控制以及多地控制的设计思路和方法 化解方法： 教师做布置设计类型的题，由简单到复杂，让学生多锻炼绘制。资源准备工具：电工常用工具 仪表：万用表 资料：任务单、参考书 教具：多媒体设备、电力拖动实训装置 场地：实训教室422学习任务教学组织流程教学活动一：明确工作任务 (6学时) 教师将全体师生以7-8名学生为一组，分成6个学习小组 教师向各小组下发本次任务的工作页和任务单。 3.教师组织学生分析任务单，并将任务单填写完整。 4.播放视频，解说视频中传送带的工作过程。 5.教师引导学生分析控制要求，讨论并总结复述多级传送带工作过程。 教学活动二：施工前的准备（18 学时） 1.施工小组根据教师引导查阅相关资料总结电路设计的知识。 2.施工小组根据教师讲解的知识，分析，讨论，总结两级传送带控制电路的设计思路和方法。 3.教师指导学生分析控制要求，根据小组人员配备情况，讨论分析施工项目的内容和流程，制定施工计划。 教学活动三：安装施工及任务验收(32学时) 在教师指导下，设计并绘制两层传送带控制的电路原理图。教师需准备一份图纸，备设计不出来的学生使用。 施工小组在教师指导下，根据自行设计的电路原理图绘制安装接线图。 3.施工小组根据电路图，分析并搜索资料列出本次任务所需的元件、材料、工具清单 4.以情景模拟形式，各施工小组按照元件材料清单到仓库领取施工工具与材料。 5.在教师指导下，各施工小组根据要求准备施工现场。 6.各小组按照施工计划和