第八章语言表达的得体、准确、鲜明、生动总汇.ppt

第八章　　语言表达的得体、准确、鲜明、生动(本章对应学生用书第40~44页);1. (2015·安徽卷)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分) 【参考答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想(5分) 【解析】注意题目要求，紧扣活动主题“自然·青春·团队”，撰写的标语里要能体现这三个关键词。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法，即可达到语言鲜明、生动的目的。注意字数限制。;;;;语言表达的简明，指能够删除冗余信息、消除歧义。得体，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。这既是语言表达的目标，也包含若干语言表达的技能。语言表达的准确、鲜明、生动，主要考查推敲、锤炼语言的能力。准确，指运用词语，选择句式、语气等方面完全符合表达的目的。鲜明，指色彩分明，观点明确。生动，指描绘或表达具体形象可感。;;分析近年高考语用题，试题中的“变”，即创新点，主要体现在以下几个方面：情景材料的变化，命题角度的变化，载体样式的变化。然而，语用题的命制依然保持着本质上的稳定“不变”。 首先，语用题的命题方向“不变”，能力、素质立意为先，语言表达为本。其次，考查的知识点与能力点“不变”，依然考查句式、修辞、简明、连贯、得体等知识点，只是多以知识点综合为主；依然考查分析归纳、推敲语言、表达应用等能力。因此，语用题的复习应以“不变”应“万变”。 ;;;;【典型例题】;;【典型例题】;;【典型例题】;;;【典型例题】;命题角度二、准确;;【典型例题】;;2. (湖北卷)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：① 语言表达准确、简明；② 结论和原因均不超过25字。(4分);;3. 下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，完成后面的题目，要求用语简洁。(6分);;命题角度三、鲜明;;【典型例题】;;2. (浙江卷)请看以下图文材料，根据要求答题。(5分);;(2)从这则公益广告??图文特点出发，简要评价它的创意。(3分);命题角度四、生动;;【典型例题】;2. (2012·湖北卷)欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：① 符合画面情景；② 表达鲜明生动；③ 字数不超过40字。(4分);;【针对训练】;;;;;;;;; 趁热打铁，事半功倍。 请同学们及时完成《配套检测与评估》中P284-P286的练习。