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等腰三角形;
细心观察 积极探索
在观察中发现特点
在探索中提高能力 ;;活动（一）：细心观察;活动（一）：细心观察;;共同特点;A;如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折, ; 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？;性质1
(等边对等角);;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.
求证： ∠B= ∠C.;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC.
求证： ∠B= ∠C.;;7、已知：如图， ∠A= 36°， AD=BD=BC。求∠1、∠2，∠C.
（两名学生板演，教师点评）
8、如右图，△ABC是等腰直角三角形（AB=AC，∠BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出∠B、∠C、∠BAD、∠DAC的度数，图中有哪些相等线段？; 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100 o, 过屋顶A的立柱AD ? BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、
∠CAD的度数.
;一、你知道什么是等边三角形？;二、等边三角形的??质;活学活用 ： 如图，等边三角形ＡＢＣ中，ＡＤ是ＢＣ上的高， ∠ ＢＤＥ＝∠ＣＤＦ＝６０ °，
图中有哪些与BD相等的线段？;小结： 1.知识梳理：;1、等腰三角形周长为20 cm，一腰为8cm, 它的底是
2、等腰三角形底角为35°,它的另外两个角为 ；
3、等腰三角形一个角为50°,它的底角为 ；
4、如图1,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BD=5,则CD=
5、如图2，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数。;;再见
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