叶昌德-3901诗歌鉴赏的切入.pptVIP

; 古典诗歌是中国文学花园中一朵艳丽的奇葩，名篇佳作历久不衰。吟诵着李白“天生我材必有用，千金散尽还复来” ，可知诗仙之恃才放旷；吟诵着杜甫“穷年忧梨元，叹息肠内热” ，可知诗圣之关心民生，心忧百姓；吟诵着陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”“久在樊笼里，复得返自然”，可知五柳之弃官遁世，怡情田园。但如何体其形，味其神，这就需要我们走进诗，结合适当的方法解读。;考纲要求：;说一说：;1、（天津卷） 16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 湖州歌（其六） 南宋?汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。 [注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 （2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。; 为什么诗人要想??周瑜呢？; 定??风??波???????????????????????????????????? 苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。[注]这首词作于苏轼被贬黄州之时。沙湖，在黄州东南三十里处。有人认为这首词表现的感情基调比苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“人生如梦，一尊还酹江月”更为积极。你怎么认为？结合这两首词，谈谈你的看法。 ;注解中“苏轼被贬黄州”和序中诗人“同行皆狼狈，余独不觉”所含的信息。苏轼因为乌台诗案，被贬为黄州团练副史，自然是经历了人生“一场风雨”，而词中“一蓑烟雨任平生”却将作者旷达平和，听任自然，不避坎坷的情怀抒发得淋漓尽致，无疑作者在诗中的态度是积极的。 ;（05全国卷二） 12．阅读下面一首唐诗，　　　然后回答问题。（8分）　　　　　　　　　　　　邯郸冬至夜思家 白居易　 　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 　想得家中夜深坐，还应说着远行人。 　（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说　　　出作者当时怀有一种什么样的心情。;02年全国：阅读下面一首诗，然后回答问题。 　　 春夜洛城闻笛　　李白 　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？;注意： 一是抓诗眼，所谓诗眼就是诗歌中最能表现全诗主旨的关键词语。。 二是抓炼字，或诗歌描写的细节。词语的锤炼，细节的描写，往往是最能表露诗歌情感和体现诗人艺术匠心的地方，让我们走进诗人情感世界。 三是抓名句或含义丰富的重点句。;　　卜算子·咏梅　　　陆游　　驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨，无意苦争春，一任群茅妒，零落成泥辗作尘，只有香如故。 　　卜算子·咏梅　　　毛泽东　　风雨送春风，飞雪迎春到，已是悬崖万丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。;　　毛词豪放，陆词沉郁，因为两位作者经历不同，眼界不同，同时这两首词还写于不同的时代背景，一切的文字作品都有鲜明的时代印记，所以我们要结合时代背景，作者情况，创作背景去理解一篇作品。;2002北京卷：阅读下面的唐诗，然后做题： 　　　　　　登鹳雀楼　　畅当 　　　　　迥临飞鸟上，高出世尘间。 　　　　　天势围平野，河流入断山。　　　　　②唐代诗人王之涣曾写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗比，王诗显然更胜一筹，你认为王诗有优胜之处主要表现在哪里？;05年浙江题：16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 　　　齐安郡中偶题??杜牧 　 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。　　　　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 ;答案：都运用了拟人手法。前一首的“绿荷”有恨而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露出作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。;　　　　　　　　　　塞上听吹笛????????????????　　　　　　　??高　适　　　　　　雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。?　　　　　　借问梅花何处落，风吹一夜满关山。有人以为，第三句诗拆用《梅花落》曲名，使全诗意境丰盈，你认为是这样吗？为什么？（请从联想或虚实相生的艺术手法上进行阐述）。;05年全国卷一12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。　　　春行即兴　 李　华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。　　　　　　　　⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作