声音的产生与传播电子课件2.pptVIP

刚才是什么信号使大家不约而同地走进教室准备上课的？; 一 声音 的产生与传播;我们来听听 它们的声音;实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： ①你听到声音了吗？ ________________ ②橡皮筋在做什么运动？ ________________ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗? ________________;说话时 在振动;; 如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动, 就会产生与原来一样的声音， 这样就可以将声音保存下来。;提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要什么 东西来作媒介? 问题 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ ; 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐向外抽空气，听听闹钟的声音变化情况。;总结;声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。;声传播的快慢用声速描述。;一些介质中的声速 （ ）;通过上表你获得的信息是：; 1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。 　　　　一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2. 声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声 传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。 　声以声波的形式传播。;; 5. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______ ，在空气中产生______，再引起学生的鼓膜_____ 。 6. 15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s，等于 _____ km/h。