八年级语文-水浒传-第1课时浅析.ppt

《水浒传》（第 一课时）;学习目标;作品背景; 作者简介;作品内容;艺术成就;艺术成就;一、自学问题：（10-15分钟） 认真阅读课本，学生自己解决自学问题。;二、合作互动（1）1、生生合作，订正自学问题的题目。2、师生互动，共同解决。;1、每个小组基础分是500分，答对一道题加100分，答错一道题扣100分。不保底。 2、老师宣布答题开始后，四个小组方可按键抢答，没宣布答题开始就抢答，犯规扣100分。 ;1、本项共5题，每组可以任选一题必答。3秒钟内必答。 2、在抢答题得分的基础上，答对一道题加 100分，答错一道题扣100分。不保底。 3、答错，可以找本组其他同学回答，答对加 50分，答错扣50分。;1、本项共5题，每组可以任选一题指定另外 一组回答。 2、从第一组开始向其他一组发出挑战，要求 被挑战组回答问题。（在上面得分的基础上）答对，被挑战组加100分；答错，被 挑战组扣100分。不保底。;一、抢答题;一、抢答题;一、抢答题;一、抢答题;一、抢答题;一、抢答题;7、读图请说出该人物是谁。;一、抢答题; ①人物形象鲜明生动惟妙惟肖； ;10、《水浒传》中这样写道： “山顶上立一 面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义 堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’ 一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的 字是哪两位首领的称谓?;11、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰 号是什么? ;12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格 怎样？请写出《水浒传》中最典型的 反面人物。 ;13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄 好汉们性格上的共同特征。 ;14、下图人物是谁？涉及哪两个小故事？;15、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同 样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气” 的英雄人物及其相应事例简单作答。 ;一、抢答题;17、《水浒》中身怀绝技的三位英雄： 善盗的是（ ） 善射的是（ ） 善行的是（ ） ;18、武松在杀死西门庆，血溅鸳鸯楼等后， 在墙上写下了哪八个字？;19、《水浒传》德文译名是《 》， 法文译名是《 》，英文译 名是《 》。 ;20、《水浒传》中坚决反对招安的将领是 ；主张招安的 将领是 。 ; 请从下列5题中任选一题回答。;1、鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____________，在野猪林救_____。;2、填人名，补足歇后语。 （1）（ ）上梁山——官逼民反 （2）（ ）打宋江——过后赔礼 （3）（ ）穿针——大眼对小眼;4、《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌 的人物分别是谁？原因是什么？;5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。（四个即可）;1、（2007·陕西省实验区）文学名著阅读。 《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他有关的一个故事并简述喜欢的原因。;2、（2008年江西新课???）名著导读。 《水浒传》中的梁山好汉哪一个给你留下的印象最深刻？你知道他的哪些故事？;4、（2006年·北京市新课标）文学名著。 《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 、 、 等108位梁山好汉的形象（任写两个），讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、 等一个个生动传神的故事（任写一个）。;5、（08年汕头中考）《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？ ;人物形象——绰号篇;名著小测验;名著小测验;名著小测验;;人物竞猜：