八年级语文-水浒传-第2课时浅析.ppt

《水浒传》（第二课时）;;自主学习一：浏览读，理情节;;;（一）人物形象之绰号篇;（二）人物形象之性格篇;人物形象——故事篇;人物形象——故事篇;人物形象——故事篇;李逵——真假李鬼、 中州劫法场;2、精彩片段欣赏：《鲁提辖拳打镇关西》;3、说说“东京八十万禁军枪棒教头”林冲的性格特点。林冲本是军官，待遇相当优厚、家庭相当美满，他也上了梁山。从他身上你看到了小说揭示的农民起义的原因是什么？;5. 人物比较，加深认识 水浒英雄除了极少数几个女性外，绝大部分都是青壮年汉子，要写出他们之间的差异，写出人物个性，是非常困难的事情。请说说鲁智深、李逵、武松三人性格的异同点。;6. 小小辩论会： 水浒英雄嫉恶如仇、爱打抱不平，今天我们的社会也有这样那样的令人激愤的现象，我们是否也应该像水浒英雄一样“路见不平一声吼,该出手时就出手”？;题型小结; 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考，下面请你为《水浒传》做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物性格给你的感受： ;温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验。; 史大郎夜走华阴县，_____ 拳打镇关西? 赵员外重修文殊院, _____ 大闹五台山 _____ 倒拔垂杨柳, _____ 误入白虎堂? 梁山泊_____ 落草,汴京城 _____ 卖刀_____押送金银担, _____ 智取生辰纲? _____ 剪径劫单人,?_____ 沂岭杀四虎 _____ 浙江坐化,? ________衣锦还乡 虔婆醉打唐牛儿， _____ 怒杀阎婆惜; 请将下面《水浒传》与武松有关的几个事件按时间顺序排列：①打虎景阳冈??②大闹飞云浦??③血溅鸳鸯楼??④醉打蒋门神?⑤斗杀西门庆 ; A 走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”;8、 宋江领导的农民起义失败的主要原因最恰当的一项（ ） a、 统治阶级的残酷镇压。 b、 起义军的力量被消耗了。 c、 起义军内部分化。 d、 起义军只反贪官，不反皇帝，被“招安”后，被统治阶级利用。;金圣叹曾说：“别一部书 ，看过一遍就可，独有《水浒》只是看不厌 ……” 毛泽东评《水浒》只反贪官，不反朝廷，宋江是个投降派…… 北师大教授建议中学课本取消《鲁提辖拳打镇关西》——无非是描写一个杀人场面。人格尚未定型的十几岁的孩子，会产生何种联想？ 读《水浒传》你有什么看法？; （读课本p158页课文思考） 1.品味小说的精彩片段。2.认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。3.了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。;思考： 1、鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，丢还了李忠。为什么用一个“丢”字？ 2、鲁达把金老父女送走以后才去找郑屠算账，他为什么要这样安排？ 3、体会这些细节对塑造人物的作用。 4、鲁达故意向郑屠买肉时“三激”的过程表现了什么？;㈠分析动作描写。 学生通读三拳打死郑关西的动作描写片断，体会其精彩的神态描写。 1、具体分析人物动作： 按——赶——踢——入——踏——提 2、找出对三拳精彩描写的语句，说说三拳各用了什么比喻，各从什么感觉来写的。 第一拳：鼻子上———油酱铺 味觉 第二拳：眉梢———彩帛铺 视觉 第三拳：太阳穴———道场 听觉;㈡分析人物： 1、归纳鲁智深性格： 语言：直爽，具有正义感。 动作：鲁提辖是一个富有正义感，嫉恶如仇、仗义疏财、豁达明理、勇而有谋，粗中有细的梁山好汉。 2、归纳郑关西性格。 职业：杀猪。 依靠：仗势，仗财欺人。 行为：巧取豪夺。 小结：他是一个欺压百姓的恶霸。 ; ㈢分析小说的主要思想。 揭示当时社会黑暗，恶人横行，好人遭殃的现象。;智 取 生 辰 纲;他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他相遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。; 杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人