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第140076号2013届浙江省中考科学复习方案课件:第二单元七年级下册(浙教版)(共139张)2
第8课时 波、光的直线传播和光的反射
第9课时 光的折射
第10课时 力
第11课时 运动与力
第12课时 代代相传的生命
第13课时 不断运动的地球
;第二单元 七年级·下;第8讲┃ 波、光的直线传播和光的反射;第8讲┃ 浙考解读;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦;;第8讲┃ 考点聚焦;第8讲┃ 考点聚焦; 例1 如图8-4所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它。
(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀物
质中沿______传播。
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在
A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利
用了光的__________现象。
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也
能看到硬币的虚像,这是利用了光的______
现象。; [点拨]看不见硬币是因为物体射入小明眼中的光被挡住了。平面镜成像是利用光的反射原理。加水后,碗中硬币会发生折射现象,光线射入空气时偏离法线。
[点评]本题主要考查了光的直线传播、光的反射和光的折射。属于容易题,命题体现核心知识及其应用的思想。;第8讲┃综合突破;第8讲┃综合突破;第8讲┃综合突破;第8讲┃综合突破;第8讲┃综合突破;第9讲┃ 光的折射;第9讲┃ 浙考解读;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃ 考点聚焦;第9讲┃综合突破; [点拨]患远视眼时能看清远处的物体而看不清近处的物体,需要佩戴凸透镜进行矫正。新型眼镜A区厚薄均匀,适宜看远处的物体,B区可以矫正视力,适宜看近处的物体。;第10讲┃ 力;第10讲┃ 浙考解读;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃ 考点聚焦;第10讲┃综合突破;(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)
①木板的质量m1;
②滑块的质量m2;
③砝码的质量m3;
④托盘和砝码的总质量m4。
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=________。(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是____________。
(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:____________________________________。; [点拨]根据二力平衡,当滑块做匀速直线运动时,滑块所受的滑动摩擦力的大小就等于拉力,产生拉力的物体是托盘和砝码。因此拉力大小与托盘和砝码的总重力大小相等。不过实验时,托盘和砝码由于重力作用加速向下运动。要使物体保持匀速直线运动比较困难。 ; [ 点评]本题主要考查滑动摩擦力大小的测量、二力平衡等知识,同时还考查实验评价的能力。体现科学探究、能力立意、关注实验的命题思想。 ; 变式题[2012·湖州] 小明看见农民伯伯在用铁锹挖土,不时往手上吐口水,询问后得知是为了防止打滑,但为什么许多场合写着“地板湿滑,小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块用油漆过的木块和一杯水进行探究。如图10-4所示,在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀,立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动,测出摩擦力,记录数据如下表:;(1)该实验的假设是_______________________________ 。
(2)第5次弹簧测力计的读数如图10-4所示,为________N。
(3)随着水滴的增加,摩擦力的大小变化趋势更接近图10-5中的________图。; [点拨]实验变量是水滴的滴数,因此该实验的假设是摩擦力的大小可能与水滴数多少有关。分析实验数据可得摩擦力开始随水滴数的增多而增大,但水滴数增加到一定的值时,摩擦力又会随水滴数的增加而减小。;第11讲┃ 运动与力;第11讲┃ 浙考解读;第11讲┃ 浙考解读;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;;;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃ 考点聚焦;第11讲┃综合突破;(3)足球在AB段的平均速度为
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