第七课第二框：追寻高雅生活情趣.pptVIP

第七课 第二框 ;学习目标： 1、掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。?（重难点） 2、知道乐观、幽默的生活态度的作用? 3、正确认识好奇、从众心理 ;感受美; 风景之美; ;幽默考场：;情境二：一位诗人在一条狭窄的小路上遇到了一位富翁，富翁站在路中间，傲慢地说：“我从来不给白痴让路。” 诗人说： ;幽默;幽默的好处:; 有一个同学生病了，医生要求他剃光了头，他很自卑，所以整天戴着帽子。一天，小刘在下课时乘他不备，突然拿掉他头上的帽子，并大声喊道：“快看，太阳跳了出了东海。” ; 既是陶冶情趣的重要条件，也是积极乐观看生活态度的体现，它不是无聊滑稽的逗乐，而是一种生活的境界，是才华和修养的体现，它可以使平凡、琐碎、甚至平淡无味的生活充满生机、朝气与活力。 ; 生活中处处有美好。情趣是一种追求美好、积极享乐的生活态度，是对生活中美好事物的感受和体验。高雅的生活需要情趣，也充满了情趣。我们要带着幽默乐观的生活态度不断地发现感悟、创造美，有意识地追求高雅情趣，提高生活品味。 ; 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（意义）;;;如何正确对待好奇心？;2.别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？;*当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。 *看见别人买名牌，自己也要买。 *看到别的同学染头发，自己也染。 *看到别的同学玩ipad，自己也想买。 *看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么做。 *听别人说与网友见面很好玩，自己也去。 ;;;如何对待盲目从众的心理？; 2. 正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。; 看书籍杂志、网上阅读、练习书法、绘画、摄影…… 唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧…… 爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋…… 包括旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票……;丰富的文化生活是追寻高雅生活的重要途径。;材料：青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”??其回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账。这时，周恩来霍然而起，朗声作答：“为中华崛起而读书” 结合所学知识，回答以下问题：;（1）在周恩来身上，具有一种什么情感？ 　?1）热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操。 （2）你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种情感的？ 2）在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感。其次，要善于利用创设的情境（如班会、故事会、音乐会、升旗仪式等）来陶冶爱国情操。最后，在报国的实际行动中（如参加志愿者服务等）增进爱国情感。;提升情趣，陶冶情操是追求高雅生活情趣的重要目标。;如何追寻高雅生活情趣？