茅屋为秋风所破歌电子课件1.pptVIP

5 茅屋为秋风所破歌;第一课时;;;1. 有感情地朗读并背诵诗歌,?理解诗的内容。 2.培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。 3.揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。 4.培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。;重点： 朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。 理解本诗所体现的作者的思想感情。 难点： 对重点词句的赏析理解，并把这种理解反馈到诵读之中。; 杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。;时期; 安史之乱造成时局动荡，百姓颠沛流离。 公元759年底,为了躲避“安史之乱”，杜甫来到成都。 第二年，杜甫在成都涣花溪畔营建了一座草堂，后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂，杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他已经49岁了。; 可好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局发生了变化。御史大夫崔光远来兼成都尹，他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了，草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗人政治上受到冷遇，又加风雨成灾的情况下，杜甫写了《茅屋为秋风所破歌》。;基础字词;秋风破屋，心情苦痛;第二课时;;;读第二节，思考：; 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。 此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自——叹——息——;读第三、四节，思考：;（4）面对这重重的不幸——秋风破屋，茅草被盗，大雨连绵，屋漏床湿，长夜难彻——如果面对这凄风苦雨、漫漫长夜的就是你，你此时会有什么样的感慨？而诗人的表现又是怎样的呢？他仅仅是哀叹自己的不幸、发泄自己的不满吗？请同学们朗读诗的最后一节。; 诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，??风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己。;课文小结