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物流教学 中国市场 2013 年第42 期(总第757 期) 基于 CDIO 的《国际物流管理》 教学改革 许良 (大连理工大学城市学院，辽宁 大连 116600) [摘 要]物流管理专业是我国一个新兴的本科专业，很多课程内容还缺乏规范和科学界定，同时国际物流管理又 是一门知识面广、实践性强的专业课程，单凭传统的课堂理论教学难以达到课程的教学目标。通过对国内外物流教学的 研究，基于我国物流的特点，对课程内容进行有效界定，并引入 CDIO 工程教育理念和方法，在国际物流管理课程上进 行了大胆的尝试和实践，取得了良好的效采。 [关键词]国际物流管理;教学改革; CDIO [中圄分类号] G423 [文献标识码] A [文章编号] 1∞5 -6432 (2013) 42 -0176 -02 物流管理专业是我国 2∞1 年后批准成立的新专业， 体化的供应链方案设计。此种教学内容的设置和教学法的 较之国外发达国家来说，起步较晚，但近几年发展较快， 使用，不仅使学生牢固地掌握课程的知识点，更为重要的 目前我国已有4∞多所高等院校开设了物流管理本科专 是培养了学生综合运用多学科的知识分析问题、解决问题 业[1] 。物流管理专业作为一个理论和实践并重的新专业， 的思路和能力，较好地达到了课程和物流管理专业培养目 由于近年发展较快，整体师资较年轻且缺乏相应的专业课 标的要求。 综合以上国内外物流教学现状的分析，可以看出国内 程教学经验，大部分教师均是刚刚毕业的硕士，或是从相 物流教学存在的课程教学内容和方法等问题，故对国内 关专业，如工商管理专业、市场营销专业等转人物流管理 《国际物琉管理》课程教学内容和教学法的改革势在必行。 专业，既缺乏物流行业的实际工作经验，也缺少物流管理 专业所必需的系统化理论知识体系，一系列的教学问题不 我院物流管理专业成立于2∞4 年，经过多年的不断 探索和实践，逐渐走向成熟。《国际物流管理》课程作为 断地凸显出来，具体如下。 物流管理专业的改革试点课程，经过七年的教学改革和实 (1)由于物流管理专业是一个新兴专业，很多事情 还不规范，教材也五花八门，即使教材名字相同，里面所 践，已形成自己的特色，受到学院领导、同行和学生的认 可和好评。该课程的教学改革主要分教学内容和教学方法 述内容也不尽相同。如同样是《国际物流管理》名称的 两个方面: 教材，有的教材讲述的是国际贸易实务的内容;有的讲述 的是国际海运方面的内容;有的阐述的是国际货运代理方 1 国际物流管理》教学内容的改革 面的知识;还有的介绍的是报关和报检方面的知识。故对 在教学内容上，采用了从全球供应链或国际供应链的 相应课程内容的有效界定和改革迫在眉睫。 视角进行课程内容的组织和讲授，其间又融入了国际物流 (2) 在课程教学方法上，主要是沿用过去传统的管 最新的研究成果和企业实战经验，如:保税物流、供应链