2015-2016学年高中历史5.1科学社会主义的奠基人马克思2新人教版选修4浅析.ppt

第五单元　无产阶级革命家 第1课　科学社会主义的奠基人马克思; 美国《华尔街日报》曾发表题为《了解 马克思》的文章，向读者介绍了玛丽·加布 里埃尔的《爱与资本》一书，该书追溯了马 克思的学术和家庭生活，在以马克思不同寻 常的品格来带动叙述的同时，也讲述了精神 富足伴以物质贫困的故事。作者还揭示了一 个秘密：马克思是个有机能障碍的学者。在整个成年时期，他患过无数种疾病，包括使人衰弱的痈，只要写稿的压力增大，这种病就会发作。 ;请思考： 1.马克思进行了哪些理论创新活动? 2.马克思具有怎样不同寻常的品格?;知识点一 人生历程及革命实践 一、少年时代 1.出生：_____年出生在德国莱茵省。 2.入学：未上过小学，12岁进入威廉中学读书。 3.启蒙：受法国_________的影响，马克思产生了为人类谋幸福的崇高理想。 4.立志：喜欢说的名言是“为??类工作”。;二、青年生活 1.加入组织：大学期间，被黑格尔哲学吸引，加入“博士俱乐 部”。 2.获得学位：1841年获得耶拿大学哲学博士学位，在其论文中 成功运用了_______________。 ;三、革命实践 1.合作开端：_____年，马克思接待了恩格斯，开始了他们毕 生的友谊与合作。 2.创建无产阶级政党： (1)1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立“_____________ _______”。 (2)1847年，参加“正义者同盟”，后将其改名为“_________ _______”。 ;3.参加无产阶级斗争： (1)1848年_________爆发时，马克思资助法国等国工人购买 武器。 (2)德国三月革命爆发后，他们创办了《_________》，这是 当时唯一代表无产阶级观点的报纸。 4.创建和领导第一国际：1864年，“_____________”成立， 马克思亲自起草了《_________》《_________》等重要文件， 始终是协会的领袖、灵魂。;四、流亡中的贫困生活 1.多次迁居：因从事革命活动，遭到各国政府的多次迫害和 驱逐。 2.坚持斗争：恪守革命信念，始终以_________为第一生命。 五、晚年 (1)定居伦敦后，长期研究资本主义社会的经济问题。 (2)_____年，马克思坐在自己的书桌前与世长辞，书桌上还 放着尚未完成的《_______》手稿。;【合作探究】 结合马克思的成长和奋斗历程，阅读下列材料： 　　他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒。 他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。 他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着 的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。 他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉 恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。 　 ——英国《焦点》月刊;探究分析： (1)马克思一生中始终不渝遵循的思想准则是什么? 提示：不惜牺牲个人的一切而致力于人类最大多数的幸福事业。 (2)为实现自己的奋斗目标，马克思经历了哪两次思想转变? 提示：从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。 (3)马克思认为“捍卫工人权益”的根本途径是什么? 提示：开展暴力手段推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的社会主义社会。;(4)马克思有着怎样不同寻常的品格? 提示：勤奋刻苦，持之以恒的精神；善于思考，勇于创新的精神；善于与他人合作；为共产主义事业奋斗的崇高理想；甘于贫困的献身精神；国际主义精神。;知识点二 革命理论的探索 一、确定无产阶级科学世界观 1.汲取思想： (1)吸取了黑格尔哲学的精髓——_______思想。 (2)深受_________的《基督教的本质》的影响，迅速摆脱黑格 尔的唯心主义，转向_________。 (3)1843年，来到巴黎，主编《_________》，并与德、法工人 运动领导人建立了密切的联系。 (4)对英国古典政治经济学和法国_____________学说进行研 究，完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向_____ _____的伟大转变。;2.唯物主义历史观的形成：马克思与恩格斯合作写下了《神圣 家族》《_______________》，发展了黑格尔的辩证法，第一 次系统地阐明了_______________。 3.创立马克思主义：马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”拟 定纲领，并于_____年2月发表，即《___________》，这标志 着马克思主义的诞生。;二、完善马克思主义 1.总结巴黎公社：巴黎公社失败后，马克思写了《_________ ___》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结 了巴黎公社的经验教训。 2.创作《资本论》