框架语义学视角下的相声中的幽默探析.pdfVIP

亏 框架语义学视角下的相声中的幽默探析 韩文晓 上海交通大学外国语学院 一 、 引言 解释当前的话语，迫使听众重新建立新 的框架，实现框 幽默是人们生活中不可或缺的一部分，使人们在紧 架转换，进而达到幽默效果。 张的工作之余得到放松，是生活的调味剂，同时还能使 甲：你家有车吗? 人在人际交往中保持和谐的人际关系。作为一种语言艺 乙：(得意洋洋地)有啊 ，上个月刚买的。 术，幽默在语言学领域也受到了广泛关注。本文拟从框 甲：大奔啊? 架语义学的角度来分析相声 中的幽默，运用框架语义学 乙：不是 ! 中的框架转换、原型理论和视角等理论来解读相声中的 甲：别摸我啊?(BMw) 制笑机制。 乙：也不是 ! 二、框架语义学 甲：那是? Charles．J．Fillmore认为，“框架语义学”属于经验主 乙：脚踏车。 义语义学的范畴，也是用来呈现此类研究结果的描述框 (《说环保》http：／w／enku． 110bbb68a 架。“框架”一词可指任何概念体系，体系中的概念相互 98271fe￡l27．htm1) 联系构成一个整体，而要理解其中任何一个概念，必须 这是相声 说《环保》中的节选。甲首先问乙有没有 理解该概念所在的整个体系；当该体系 中的一个概念被 家用 电器，乙罗列了一大堆的家用 电器，空调、冰箱、 用于一个语篇或一次对话，所有其他的概念都被 自动激 洗衣机，随后 甲又问乙有没有车，此时根据该相声的主 活。“框架 ”是一个覆盖面很广的总括词，涵盖在 自然 题 “环保 “以及乙对甲关于家用 电器 问题的回答，当听 语言理解文献中出现的一组概念，如 “图示”、“脚本”、 到”车 “这个词时，人们肯定首先想到的是 ”交通工具 “情节梗概”、“观念框架”、“认知模式”、“民俗理论” “框架下的以可燃气体作动力的 “汽车”这一次框架，之 (DirkGeeraerts，邵军航，杨波2012：413)Fillmore认为 后甲的问题也进一步证明了听众的这一假设，而乙的回 框架是一个认知概念系统，还是 “具体统一的知识构架， 答 “脚踏车”却使听众已经建立的框架受到冲击，听众 或经验的系统图式化”。(陈忠平 ，白解红2012：14-17) 不得不将对 “车 ’的理解转变为依靠人力的 “脚踏车 ” 三、相声中幽默的框架语义分析 这一次框架。乙的回答使 “车 ”这个一词多义词在两个 结合Fillmore对经验主义语义观察数据的框架语义 框架 中进行意义转换，产生 了出其不意的效果，制造 了 学阐释，我们主要从一个词条的多个可替换性框架、改 幽默，使观众在恍然大悟的同时开怀大笑。 变单个情境的框架、框架冲突造成的错误传达的角度来 相声中通过一词多义制造框架转移而产生幽默效果 分析相声中的幽默。 的例子不胜枚举。由以上例子可 以看出，只有结合具体 3．1一个词条的多个可替换性框架引起的幽默 语境，找到正确的框架才能准确理解多义词，两个不同 许多多义词都可被看作一词适用于两个或多个不 同 框架之间的转换就有可能产生幽默效果。 的框架。(DirkGeeraerts，邵军航，杨波 2012：427) 以 3．2改变单个情境的框架引起的幽默 “水 “一词为例。在 日常生活框架中，”水 “指 “一种无 从框架语义学的视角来看，同样的 “事实”经常可 色无味的液体，在”交通运输 “的框架下，其意义为 以在不同的框架中进行描述，而这些不同的框架使它们