- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【教师观点】?
关于 中医汉语教材编写 的几点思考?
白迪迪?,杨 帆?
??.天津中医药大学 ,天津 ??????;?.北京师范大学 出版社 ,北京 ????????
摘要 :中医汉语教材的编写和建设在 中医汉语教学中占有举足轻重的地位 。本文从分析 中医汉语教材的现状入手 ,?
提 出了重视 需求分析 、制 定并 完善 中医汉语 的教 学大纲、建立 中医汉语教材评估标准体 系以及 编写配套 的教 师指导用?
书的四点想法 ,请 同行 专家批 评指教 。? ·?
关键词 :中医汉语 ;教材编写 ;理论研 究?
中图分类号 :???? 文献标志码:?? 文章编号 :????—?????????????????????
一
据《人 民 日报?????年?月 ?日?版报道 ,全球学习汉语? 、 中医汉语教材的现状?
的人数 已经超过????万 ,而据中华人 民共和国教育部 网站? ?.从教材的种类和数量上看 。通用类汉语教材 的数量?
的统计 ,????年来 华 留学生 已突破了??万 ,其 中学历 生? 以异乎寻常的速度增长 ,并且教材 的种类不断丰富 ,已经?
??????名 ,占来华生总人数??.??%。据 国家 留学基金委的? 初步形成多种层次和多种类型,可 以基本满足多种需求 。?
统计 ,????年在来华留学生最多的??个学科 中,中医药专? 仅 ????年至????年 ,近十年 出版的汉语第二语言教材 ,总?
业留学生人数仅次于汉语言专业 ,位居第二 。?】来华学习中? 数为???种。??中医汉语教材的种类和数量却增长缓慢 ,缺?
医药专业的汉语预科生?或称专业预科生教育 ?,是专 门用? 乏品牌教材。目前 国内已正式出版的中医汉语教材一共只?
途汉语教学的重要组成部分 ,是对他们实施短期强化性的? 有 四种 ,一是 ????年北京语 言文化大学 出版社 出版 的《中?
专业汉语教学 ,有利于更快更好地提高他们 的普通汉语能? 医汉语 》系列教材 ,包括《读写课 本》、《口语课 本》和《听力?
力和专业汉语能力 ,从而有利于他们在华高校 的专业学习? 课本》;二是????年 由外语教学研究 出版社陆续出版的《实?
质量和提 高我国高校的教育声誉 。多年的教学实践证 明,? 用 中医汉语》系列教程 ,分为精读、听力 、口语三个分册 ,各?
通用类汉语教学 已逐渐不能满足 中医药专业预科 留学生? 分册又分为基础篇和提高篇 ;三是????年高等教育 出版社?
的汉语学习需求。因此如何提升教学质量 ,让数量众多的?
文档评论(0)