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幼师宝典 玩具商店—数学区?游戏 翻译：李杨 幼师宝典 推荐理由：在游戏中?励幼?识别数字和数数技能，帮助孩?们把抽象的数字符号和 图形联系起来，丰富幼?的相关经验，培养幼?的社会性。 活动前准备：有认识数字和数数的相关经验 年龄：2到6岁，这个游戏活动可以通过简单玩法和拓展玩法来适应不同年龄段的幼 ?。 数学领域：数字的书写、数物对应、点数、认识??币?值（?班幼?)、加法、? ?? 精细运动训练：粘、撕的动作 适合区?：数学?、?商店 开业前准备： 材料：假钱（我们?的塑料盖?，对于那些能?较强的幼?，或者是?班的孩?我们 可以??童币代替），便条纸，记号笔，玩具。 制作价签：在便签上写数字，并且点出相应的点，这是练习书写和数物对应的好机 会。此次活动我想要巩固较?的数字，所以我们只?数字1到5。 商店??，请?家观赏?下。 我向孩?们介绍说他就是这个?商店的店主，他们需要摆好商品，并且贴上价签。 注：孩?们会很喜欢整理货物的过程，在这个活动中训练幼?的整理能?，是不是? 个?常实?的?活技能呢？对孩?来说便条纸很容易粘、撕。如果没有便条纸你可以 ??的纸?，再找来?卷胶带的训练幼?的精细动作。 这个时候你需要和孩?们谈论?下价钱，我们最后按照玩具的??来设定价格。（? ??，?班数学领域的知识） 你可以以2元的价格我们的?狗！ 营业： 整理货架和制定商品标签花费了很?的时间，现在商店开始营业了。 店主要告诉顾客这是什么东?、什么价格。我决定抢购这个树袋熊，因为它是在是太 便宜了。 ???对应的?法数“钱”。（于价签上的点数、数字相对应） 店主要检查?下今天得收?。 顾客和店主交换??，游戏反复进? 简化玩法：使?数字1和2。 拓展玩法：可以?更?的数字，最后让幼?数数?共收?了多少。 语?领域： 拓展词汇：更多、较少、昂贵、便宜等，丰富幼?的词汇量。 引导幼??完整的话来表达??的想法，例如“为什么你要买这个玩具？因为它价格 便宜。 写给?师的话：这个活动有助于你判定孩?们的学习、知识和理解能?到何种程度， 还能帮你根据他们的?平和兴趣改进这个活动。 图?来?国外?站，?字由幼师宝典Sophie编辑 ?档来源: