06列方程解决问题练习导学案.doc

课 时 导 学 计 划 备课时间 2015年月日 累计课时数6 课 题用方程解决问题练习课 型 练习课主备人曾晓丽修订人 教 学 目 标知识技能通过练习，使学生进一步掌握列方程解决实际问题的思考方法，提高列方程解决实际问题的能力。会解形如ax±b=c的方程。过程方法情感目标教 材 分 析教学重点熟练掌握列方程来解决实际问题教学难点能具体分析简单的实际问题中的数量关系教学准备 课前预习，多媒体课件各环节时间安排学习方案指导方案备 注 复习回顾（5分） 合作交流（10分） 一、基础练习 1、先设要求的数为x，并列出方程。（不解答） （1）一个数的20倍是70，求这个数。 （2）38比什么数多18。 （3）4.7与哪个数的和是11。 2、在圆圈里填“”、“”或“=”。 二、巩固练习 1、一块6万平方米的森林,一年大约要蒸发4.8万吨水。平均1万平方米森林一年大约蒸发多少万吨水？ 2、每平方米阔叶林一天能释放氧气75克，是每平方米草地所释放氧气的5倍。每平方米草地一天能释放氧气多少克？ 3、2003年我国完成造林面积912万公顷，比2002年增加了135万公顷。2002年我国完成造林面积多少万公顷？ 4、一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元 自己提出问题，并列方程解答。 在小组中完成并交流。 汇报，集体核对 独立完成，展示作业。 说说思考的方法与过程。 各环节时 间安排学习方案指导方案备 注 展示点拨（15分） 达标练习（5分） 拓展延伸（5分）三、扩展延伸 学习例8 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？ （1）读题，理解题意。 （2）说说思考的方法与过程。 是根据什么数量关系来列方程的？ （3）它和以前的方程有什么不同？该怎么办？ 四、小结： 1.根据问题中提供的???件找到数量之间最基本的等量关系, 然后把未知数设为X，列出相应的方程； 2.要注意列方程解答的步骤和格式，还要注意求出X的值后进行检验。  板 书 设 计课后反思：