一轮复习光合作用和呼吸作用.pptVIP

2011届高三生物第一轮复习;本节考点;1771年，英，普里斯特利的实验;图A;结论：植物可以更新空气;萨克斯实验;酒精溶液;;;1880年，恩格尔曼(C.Engelmann)的实验：;;美国卡尔文;回眸光合作用的的探究历程;类胡萝卜素;实验 绿叶中色素的提取和分离;方法与步骤：;叶绿体中的色素;（2）利用乙醇提取叶绿体色素，经过层析，在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色得色素带，这些色素是： ————————————————————。;叶绿体中的色素提取液;1880年（美国）恩格尔曼实验; 白光 ↓ ↓ 红光;;1．从叶绿体中提取色素，选取下列哪一种叶片效果最好（ ） A．厚硬似革质的绿色叶片 B．衰老、黄绿色的叶片 C．新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片 D．多浆汁或有特殊气味的绿色叶片 2．在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇, 其目的是（ ） A．防止叶绿素被破坏 B ．为了使叶绿素溶解在无水乙醇里 C．使各种色素充分溶解在无水乙醇里 D ．使叶片充分磨碎 3．在圆形滤纸的中央点上粘叶绿体的色素滤液，进行色素分析， 会得到近似同心环状的四个色素圈，排在外圈的色素呈（ ） A．橙黄色 B．黄色 C．蓝绿色 D．黄绿色 4．叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是?（ ） A．色素提取液中色素已经分层 B．阳光的照射使不同色素彼此分开 C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性 D．各种色素在滤纸上的扩散速度不同;5．对绿色植物光合作用最有效的一组光是（ ）A、红光和黄绿光??? B、黄光和蓝紫光??? C、红光和橙光?? ? D、红光和蓝紫光 6.（1996上海高考题）关于叶绿体和线粒体的共同叙述中， 不正确的是（ ） A、都是双层膜结构的细胞器 B、所含酶的功能都相同 C、都有基质和基粒 D、都不存在于原核细胞中 ;2、叶绿体的结构;;光合作用的全过程;;A植物：呼吸速率为每小时释放CO2____mg/100cm2 当光照强度为Y时，总光合速率为______，净光合速率为__________;一、光合作用强度;A;;下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏某一晴天，乙图为春季的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是 ;【习题3】;2．CO2浓度;此外叶面积和叶龄也对光合速率也有影响;O;4;能力训练;【习题5】科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是 ;　　例、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： 　　（1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2 　　mg/dm2。 　　（2）b点表示光合作用与呼吸作用速率　　　。　　;5　10　15　20　25　30　35;a b;下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： （1）甲图曲线中C点和E点(外界环境中C02浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？ （2） 根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是 点;⑶乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为 ，以致光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了碳反应强度，使化合物数量减少，影响了C02固定。;呼吸作用与光合作用综合应用;（1）6～8 h间，光合速率__________________（大于；小于）呼吸速率，容器内的O2含量__________，CO2含量__________，植株干重__________。 （2）9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_________；10 h时不再产生ATP的细胞器是_________；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即__________停止ATP的合成，__________成为ATP合成的唯一场所。 （3）若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。________________________________________。 ; 答案：（1）大于 上升 下降 增加 （2）光照强度 叶绿体