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2017-05-05 发布于四川
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08新第11章艺术美的创造

第十一章第二美的世界;;本章因《文学概论》课程而承前省略。贝多芬：没有为了更美而不能破坏的规律。 ;一、前提：来自现实美; 一、前提：来自现实美（社会美、自然美、人的美······）。现实美是艺术美的源泉与土壤；艺术美是现实美的概括与升华。;艺术美的创造;二、艺术美创造环节;二、艺术美创造环节：;三、艺术美创造规律;三、艺术美创造规律：;;四、艺术美创造原则;四、原则：;五、课堂练习;欣赏广东童谣《落雨大》思考：歌曲艺术概括了哪些现实美经验？;请朗诵诗歌; “哗啦啦啦啦落雨大……” 　　　　那一场雨落得真长 ? 　　　　那一场雨是幼时的家　　　　伴随清凉凉发芽的季节　　　　多少平凡的童年　　　　被那场雨水洗得清新亮白 ; 在那灿烂的雨地里　　　　满是童谣溢流的水浸街　??　　雨中的风景要数那哥嫂好　　　　令雨巷点缀几许活泼　　　　憨厚阿哥担柴悠悠　　　　在雨的间隙里扑打水花　　　　出街阿嫂让雨穿上花鞋　　　　珍珠蝴蝶装饰水世界　　　　花服饰正潇洒走一回　　　　娇艳一如雨之精灵　　　　落雨大将儿歌传远　　　　满街流淌着生命的盎然; 那一场雨　后来呵　　　　下成了音符下成了经典　　　　它定格了如水清凉的时光　　　　让心境留一幕洁净的雨乡 ? 　　　　“哗啦啦啦啦落雨大……” 　　　　那一场雨落的真长真长 ;一、欣赏音乐舞蹈史诗《祖国颂》（上篇共和国的黎明）;二、欣赏电影《柳堡的故事》;有诗为证：艺术美;思考题