北师版数学教案猜数游戏.doc

猜数游戏 教学内容：北师大版数学四年级下册第94页—第95页的“解方程（一）”。 知识与技能：通过解决问题，进一步理解方程的意义。 过程与方法：通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。 情感态度价值观：在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重点：学会用方程解答简单的应用问题。 教学难点：学会用方程解答简单的应用问题。 教法学法：教学开始教师和学生一起做猜数游戏，激发他们的好奇心，引导学生列出方程，并指导他们用等式的性质进行解方程，让他们明白解方程的依据，让学生形成体验的意识和习惯。 教学设计： 内容学习环节时间教师活动学生活动预设效果预设措施设计意图看书自学一、看书自学探究新知8分钟 1．教师出示自学提示： 认真看书94页试思考笑笑是怎样猜数的。5分钟后交流。学生明确教师的要求后，按要求进行自学。学生可以按教师的要求进行自学，但学习过程中会遇到一定困难。教师进行巡视，收集学生出现的问题。提高学生的自学能力。展示成果二、全班展示（一）5分钟谁能来展示一下你的自学结果？1、学生说一说自己的想法。 2、在教师的追问下说一说自己思考理由。在学生回答的过程中，教师要认真倾听，及时发现错误并引导更证。学生在回答问题的过程中，教师要及时发现问题并引导其他同学进行补充说明。初步学会用方程解答简单的应用问题练习三练习巩固（一10分钟要求：独立完成95页中试一试的习题。按要求独立完成习题个别学生学习过程中会遇到一定困难。教师进行巡视，收集学生出现的问题。提高学生的独立完成作业的能力。展示成果四、全班展示（二）15分钟指名回答完成结果。学生说一说自己的结果并说明理由。 在学生回答的过程中，教师要认真倾听，及时发现错误并引导更证。学生在回答问题的过程中，教师要及时发现问题并引导其他同学进行补充说明。 进一步认识循环小数，并会使用四舍五入法。全课总结五总结2分钟通过本节课的学习，你有什么收获?学生畅所欲言巩固本节课所学知识。作业布置：完成95页练一练中的第1、2两题。