医德医风教育制度.doc

医德医风教育制度 一、把卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》、《医务人员医德规范》、《医疗事故处理条例》、《医务人员法律法规》等文件和材料，作为科室医务人员进行医德教育、法律法规学习的基本教材，每月组织学习一次。由科室安排，组织实施。 二、把医德医风工作纳入管理，不定期检查，有奖有罚。认真执行医院《医德规范实施细则》，推动医德医风建设。 三、结合思想政治工作，把医德纳入科室教育内容。 四、结合实际利用科周会、政治学习。科务会对职工进行医德医风教育，法律法规学习，听取科外人员的反映和工休座谈会的意见。并组织讨论，利用典型事例，教育科室人员发扬成绩，纠正缺点。 五、把医德医风作为创先争优的一项重要内容，实行医德医风一票否决，年终召开科室总结会议。通过总评表彰，把医德医风提高到一个新的水平。 医德规范实施细则及考核办法 卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》是提高卫生行业人员职业道德素质，提高医疗服务质量，强化为人民服务意识的有力措施和保证，为使医德规范成为科室全体职工的思想准则和行为规范，逐步完善内部自我约束机制，接受社会各个方面的监督，加速我院两个精种文明建设，现根据卫生部的有关要求，结合我科室实际，特制定医德规范细则。 一、加强医德医风教育，把全科各人员的职业道德水平提高到一个新的高度 医德规范是全科医护人员应该具备的思想品质和职业道德标准，也是反映科室整体形象的重要标志，因此，必须把医德医风教育作为科室文明建设的战略任务来抓，并将良好的医德风尚渗透到全科的各项工作和全科职工行为之中。 l、科室要有计划地组织全科职工学习卫生部颁发的《医务人员医德规范》，《医务人员法律法规》力争达到记得清、说得准、用得上。 2、科室职工都要严格遵守医德规范，法律法规，要求科室及个人结合工作实际，制订出科室和个人的医德规范。 3、科室在进行教育时，注意抓好典型人物、典型事例的表彰和发扬。充分利用传统的现代的宣传手段，造成良好环境，形成好人好事有人夸、坏人坏事有人抓的气氛。 二、医德规范的要点 卫生部颁发的医德规范，很概括，很原则，为了更加准确，全面地理解规范的内涵，结合我院实际，提出以下贯彻落实医德规范的要点。 （一）救死扶伤，实行革命的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。 1、全科必须严格执行和遵守有关急诊抢救的规定，树立质量第一的意识。 2、严格执行《首诊医生负责制》，任何人不得以任何借口或理由推诿病人。 3、在抢救治疗、护理等过程中，要严肃认真，争分夺秒，一丝不苟，尽最大努力为病人解除痛苦。 （二）尊重病人的人格与权利，对待病人不论性别、民族、职业、地位、财产状况，都一视同仁。 1、要尊重病人，爱护病人，理解病人，在诊疗过程中，从病情的需要出发。做到“地位高低一样，生人熟人一样；城市、农村一样；关系亲疏一样”。要做到急病人之所急，想病人之所想，帮病人之所需。 2、建立医患平等观念，不得训斥病人、冷淡病人，对病人提出的过高要求甚至无理要求，应耐心解释，晓之以理，使之心悦诚服。 （三）文明礼貌，举止端庄，语言文明、态度和蔼，同情、关心和体贴病人。 l、医务人员工作时间要衣帽整齐、清洁，佩戴服务牌，自觉接受社会监督。 2、在接待病人时语言文明，态度认真。运用文明礼貌用语，树立文明形象。 3、若有意见分歧，医务人员应首先做到克制、冷静、耐心地向病人解释，避免因矛盾激化发生冲突，而影响病情治疗和正常的工作秩序。 （四）廉洁奉公，自觉遵纪守法，不以医谋私，不吃请，不受礼。 1、自觉遵守党纪国法、院规、院纪，做到不开人情处方、人情假、不开“搭车药”。 2、医疗收费中。认真执行价格政策和上级的有关规定，不多收，不乱收，不少收，不漏收，做到公平合理。 3、全科室及个人未经院主要领导同意，不得擅自收取现金。 4、不准以任何方式和理由向病人索取钱、财、物，不吃请，不受礼，不得以医谋私或以手中的权利交易，保持清政廉洁。 5、严格遵守劳动纪律，坚守工作岗位，上班不带小孩，不干私活等。 （五）为病人保守秘密，实行保护性医疗制度，不泄露病人隐私和秘密。 1、严格执行保护性医疗制度，对一些特殊病人的病情，不与病人交底，病人病历要认真保管，不让病人及与医疗无关人员翻阅。 2、医务人员要主动与病人接近，交心、谈心、交朋友，进行必要的心理治疗和心理护理，对病人的隐私不公布，不泄露，让病人信得过。 （六）医务人员要互帮互助，互敬互爱，相互学习，取长补短，共同提高，同志之间建立起一个良好、和谐的人际关系。 2、学术上的问题应相互讨论，各抒己见，不得在任何场合贬低、讽刺他人，抬高自己。 3、上级医务人员要关心、帮助下级医务人员提高业务水平，下级医生要虚心向老同志学习请教，言行上要尊敬老同志，体贴老同志，团结协作。 （七）严谨要求，奋发进取，钻研技术，精益求