学生个人生涯发展报告范本.doc

学生个人生涯报告范例 我想成为一名优秀的牙科医生 一、了解自我 我是个不太好动的人，喜欢踏踏实实地做事，并且性格平和，易于相处，待人热情，富有同情心和责任心，合作与适应能力强，能够较好的处理各项人际关系。此外，我自小对神奇的医学充满好奇心和兴趣，对那些在各自的岗位上辛勤奉献的白衣天使更是充满了崇敬与向往。不足的是有时粗心大意，忽视细节，这是今后我将努力改善的。 了解理想职业 概念界定 牙医的只要职责是负责治疗人们的牙齿疾病。 牙医分为很多种，不同类型的牙医的工作内容各不相同，如：儿科牙医专门处理儿童的牙齿问题；牙髓医生专门诊断并治疗牙髓疾病，并提供牙根治疗；假牙修复医生专门负责牙科学的工作；口腔/晗面外科医生提供手术治疗；正牙学家能利用牙套或其他装置矫正错位的牙齿；牙周病医生专门对牙龈疾病进行诊断和治疗。 特点、性质 牙医这项职业、专业性强，稳定性较强，竞争压力大；工作强度高，精神压力大；拥有医疗决策优势；多层的委托代理关系；职业风险系数高；工作环境相对单一，接触人群广泛；是一项以纯熟的医学专业知识为基础的高尚职业。 对人能力、素质要求 首先，医生的职业道德规范中要求：作为医生，应时刻为病人着想；救死扶伤，实行人道主义；尊重病人的人格与权力，对待病人应一视同仁；文明礼貌服务；语言文明，态度和蔼，同情、关系和体贴病人；廉洁奉公；自觉遵纪守法；不泄露病人隐私和秘密；正确处理同行同事间的关系，互相学习，团结协作；严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精；不断更新知识，提高技术水平。 此外，医术应该心思慎密，注意细节，要有良好的心理素质，机智果断，遇事沉着，有耐心和恒心，踏实不浮躁，具有较强的观察和分辨能力以及创新能力，当然，最基础的是，要有扎实的专业功底。 三、了解理想的大学和专业 经资料调查和分析，我将北京大学医学部作为我的首要目标大学，将其口腔医学院作为我的目标专业。资料数据显示，北医近年来录取分数线约在655——666之间，比一本录取分数线高出130分上下。 北京大学口腔医??院是国家重点口腔医学院，实行口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体的管理体制。在校期间，学生学习的课程有：普通基础课（英语、数学、物理、化学、计算机应用和政治理论课等）、医学基础课、临床医学课，以及口腔医学专业课程并进行口腔医学临床实践。 该专业培养具备医学基础理论临床医学知识、掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复预防和咨询工作的医学高级专门人才，学生毕业后可以从事口腔医学方面的医疗、教学、科研或管理工作。并且，这是一份近年来需求量不断增大的职业，具有良好而稳定的就业前景。 四、确定目标，制定个人三年发展计划 （一）学业规划 1、学习计划和学习时间安排 高一 数理化：课前有效预习，上课认真听讲，记录问题课后及时解决，课后先回顾所学内容写作业，并做重点或疑问标记；多复习笔记；及时总结错题和经验。语文：每周做两篇阅读一篇古文阅读和诗歌鉴赏练习，总结答题技巧和经验；利用零碎时间多复习背记的内容下多积累。英语：认真掌握课上内容和“三新”上知识点，多复习笔记；每周写一篇作文。地政：上课认真听讲争取掌握70%以上的知识，按进度完成练习册。 高二高三 学习重心放在理科上，积极参加各项竞赛；语文：保持平稳的中上成绩；英语：保持前五名的成绩，高二下学期开始之前背下3500个高考必备词汇，加强听力和口语。高三平速，稳中求实，劳逸结合，全面发展。 长期目标：考上理想大学；最终取得博士学位并成为一名优秀的牙科医生。 2、学习方法研究 在日常学习中注意学习方法的培养和总结，结合自身学习类型和特点，尽早归纳出适合自己的学习方法，如针对文科而言快速有效的联想记忆法，针对理科而言的只是联网法.多一、一题多变法，还有有效预习法，错题集典法，针对考试将近时期多科压顶情况下的高面复习法；等等。 3、学习习惯的培养 培养七个良好的学习习惯：制定学习计划、定时做学习总结的习惯；课前有效的预习习惯；先复习在写作业的习惯；改正并总结错题的习惯；不懂就问，不留超过三天的问题习惯；集中注意力学习的习惯；做事抓紧时间的习惯。 （二）与职业相关的能力素质培养 以下是结合职业特点我将进行重点培养的能力素质： 近期目标：心思缜密，注重细节 具体措施：从生活小事起，做事前先制定计划，关注细节；做题时仔细审题，做出标记提醒自己。 中期目标：持之以恒的耐心和毅力（抗挫折能力）；应对突发情况保持理智，冷静思考，遇到困难，分析原因，找出本质；将长期计划分割成数个短期计划逐个完成，适时的提醒自己、激励自己继续努力。 长期目标：较强的观察、分辨、判断能力；创新能力。 具体措施：培养随时观察的兴趣和习惯，明确观察目的，掌握观察方法；培养一定的信心和广泛的兴趣爱好，多接