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2017-05-05 发布于四川
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5年级下册培养良好学习习惯10

;三分文章七分改 ;名人谈修改;怎么改？;对于整篇文章 ;过程与方法;好处：;名人谈修改; 作文修改的范围;1.通读全文（熟悉思路） 2.提出修改意见原则：文道统一（文以载道） ;具体要求;具体要求;常用修改符号;3 对调号： ;6 赞扬号：;王安石改诗春风又到江南岸，明月何时照我还？　诗人王安石一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到”字太平庸，也不够贴切。后来改为“过”字：春风又过江南岸，明月何时照我还？读了几遍，又嫌不好； ;; 最后，他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ “春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！　　王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满???等字眼。;;推敲的故事;推敲的故事;;;　　①网上学语文。　　②与家人交谈，学习生动活泼的群众语言。　　③饲养小动物，种植植物，写观察日记，?　　(2)校内学语文。　　①自办墙报板报，参加兴趣小组活动：：　　②留心校园生活，做有心人，积累写作素材。　　(3)校外学语文。　　①留心大街小巷中的字牌标语学书法-　　②利用假期参加社区活动。　　③发现有创意的广告，理解商家用心，学习语言技巧。广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论……