市级绿色学校创建汇报材.docVIP

树立“绿色”理念,创建“绿色”学校 我校是一所农村初级中学，位于塬区，目前有6个教学班，322名学生，45位教职工，是寄宿制学校。我校中考连续多年名列同类学校前列。创建绿色学校是我校近年来的重要工作，环境教育工作受到高度重视。一年来，学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，将创建工作落到实处。现将工作总结如下： 一、组织领导落实，强化职能 1、建立组织 我校首先成立了以吝志敏校长为组长，吕耀峰、毛建民为副组长，各班主任为组员的环境教育领导小组，校长负总责，每个领导小组成员抓好一条线(负责一个项目)、管好一个班，分工明确，责任到人。 2、健全制度 将环境教育纳入学校的学年规划，每学期的工作计划都有具体的要求，并渗透到学校各教研组的计划中去。制定了一系列管理制度，职责分明，管理到位，落实“绿色立校”发展策略。根据学校持续发展的需要，我们将绿色学校的创建工作列入学校的重要议事日程。卫生、环境工作不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。为保证学校环境、卫生工作的制度化、科学化、细致化、人性化。我校制订了《学校清洁卫生管理实施意见》、《卫生量化评比细则》、《食堂卫生工作制度》、《学生公寓卫生管理条例》、《学生道德礼仪行为规范》、《金惠中学创绿工作制度》、《金惠中学创绿考核办法》等一系列规章制度，确保了学校卫生工作顺利实施和目标的实现， 3、加大宣传力度 学校充分利用行政例会、教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、广播站、宣传橱窗、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动，并且设置了一些有关的标语，还对某一阶段环境、卫生工作的进展及存在的普遍问题及时召开专题会议进行讨论。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。 4、强化专项治理工作 （1）加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。 在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化。在政教处组织???领下，每天对各年级各班教室、清洁区、宿舍进行量化评比，以此为依据评比出每周各年级的“环境卫生最佳班级”，每周的升国旗活动向卫生优秀班级颁发流动红旗。这还是学期末评选学校文明班集体的重要依据，这样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施和确保目标的实现奠定了基础。学校对环境卫生提出了总体要求：即要求全校同学做到责任区内无卫生死角，无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物，无痰迹、无污水；厕所做到无杂物、无乱写乱画。校园内内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象，无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园。 （2）抓好个人卫生，提高师生健康水平。 要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生良好的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、校刊、黑板报、升旗仪式、集会、班级主题班会等各种阵地，积极开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生保洁制度，自觉养成良好的卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等四个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务卫生大比拼，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。 3）“你丢我捡，爱心环保”深得人心。 “你丢我捡，爱心环保”：就是教育学生在学校的学习生活中，要养成良好的卫生习惯，不乱丢、乱扔生活废弃物，保护环境，使校园内任何地方都能洁净。为此，我们在全校开展“你丢我捡，爱心环保”活动，使卫生工作载体有了进一步的创新：教育学生把在学校学习、生活中的废弃物分门别类，要求各班级针对可利用与不可利用废弃物收集，如：废纸、旧报纸、塑料瓶、塑料纸、易拉罐等，以班级为单位在统一时间、统一地点上交学校，由校学生会卫生部负责回收，再卖到废品收购站，由学校政教处和学生干部统一管理，专款专用，全部用于对在校学习的贫困学生的资助和学校卫生工具的添置和维修。此项活动的开展，得到了全体师生的积极响应，成为了我校的一大亮点。 （4）搞好环境绿化、美化 创造优美、清新的校园环境，是全校师生共同奋斗的目标。近年来，我校集中整治大环境，并对关键部位进行了亮化、美化、净化，通过努力，我校校园环境空气清新、洁净，为师生的身体健康和安全创造了良好条件。 （5）下大气力抓好饮食卫生工作 学校领导对食堂