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作文-定格在记忆中画面
时光
总是从指缝中悄悄流逝
有时候
希望能冻结这幅画面
定格,留恋;是亲情背后的感动?;还是友情背后的快乐?;是初走进校门的那一抹笑?;还是毕业时的那一行泪?;是冲刺时的那股振奋人心?;还是胜利时的那份喜悦?;是;还是;定格在记忆中的画面;评分标准;题目中给出的关键字是什么?;作文关键词分析:
1、“定格”——这是一个限定,说明我们写作的事件在我们的记忆中影响深刻。同时该词也从侧面表现出我们文中应该有对这个事件的细致刻画,只有细致,才能难以忘怀。。
2、“记忆”——这是一个提示,提示我们写的是一篇回忆性的文章。可以用“触景生情引出回忆”的方法开头,可以用题记开头,可以用“先声夺人”的声音开头。
3、“画面”——这是一个中心,提醒我们写作中应该有画面的描写,即“环境+人物+抒情”,巧妙地运用修辞,尽情展现一个能够触动我们的事件中如诗如画的某个场景。在最后,不要忘记感情的变化和升华,这样才能写出真正的在脑海中记忆深刻的画面。 ;题材;物;画面描写; 核舟从头到尾大约有八分多长,高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱,上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗,左边和右边各四扇,总共八扇。打开窗子看,可见雕花的船栏杆,左右相对。关上窗子,可欣赏到右边窗上刻着“山高月小,水落石出”八字,左边窗上刻着“清风徐来,水波不兴”八字,都涂了石青颜色。
; 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。;细
节
描
写;◇什么是细节描写?;二次作文; 如何让细节描写具体、生动起来?注意以下问题:;其他问题:;分享:
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