散水头中心小学地震逃生演练方案.doc

PAGE  PAGE 4 散水头中心小学地震逃生演练安全预案 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间、人员、内容 时间：2012年10月23日上午9：10～9：50 人员：全体师生 内容：1、应急避震 2、紧急疏散 （反复两次演练） 当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。 三、人员分工及职责 1、总指挥：李丹 职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。 2、现场总指挥： 一楼教室：王宪利 二楼教室：王金柱 三楼教室：杜艳霞 职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。 3、各班级负责人：班主任及正在班级上课的教师 主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。 4、广播通讯：常秀梅 主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。 5、防卫救护：杜艳霞、常秀梅 主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 6、信息采集：常秀梅 主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。 三、前期准备工作 1、举办地震及安全知识讲座，组织学生观看有关防震避震专题片。 2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。 4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。 四、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，散水头中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、信号员发出“紧急疏散”信号。 2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、撤离次序：六年级三楼北楼道、五年级一班三楼东楼道五二班三楼中间楼道、三年级二楼东楼道、四年级二楼中间楼道、一二年级一楼中间楼道。 5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。 （四）演练结束后有秩序返回教室。 五、演练要求及注意事项 1、通过演习，使全校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序地疏散逃生，减少人员伤亡；同时提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静、合作互助。 2、要严肃认真地对待此次演练活动，要当作是真的地震发生，而不是一场游戏。 3、相关领导、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得敷衍了事、擅离职守。 4、各班级、年级事先打开教室前后门，疏通过道，以便学生迅速撤离教室。 5、听到第一次警报响，要迅速钻到课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，各班要迅速作出反应，按照要求和设定路线向安全地点疏散。 6、各教室的负责人指挥要沉着果断，时刻准备处理突发事件，要等全部学生疏散完毕后再紧随其后撤离。 7、各班学生到达集中地点后，要抱头下蹲，随后护卫的教师立即清点人数，向年级负责人汇报。等演练结束后，以班为单位集合，并向总指挥汇报情况，总指挥宣布演练结束，全体学生列队站好，有秩序地返回教室。